小阅读语段训练：阅读下面语段，选出符合要求的一项 市场化的社会趋势给长篇小说创作也带来了不少消极影响。为了商业价值往往要迎奉不同层次的文化消费心理，忽视文学应有的认识作用与教育作用，娱乐至上超越了应有的精神追求，以致平庸大行其道，媚俗倾向屡禁不止。为钱而写作，更是有悖于艺术的本性。马克思说：“诗一旦成为诗人的手段，诗人就不成其为诗人。”所以作家首先应加强艺术创作的自觉性和应有的社会责任心。 从这段文字，我们不能推出的是（ ）。

A: 文艺创作成为商业活动，作家就失去了良知和艺术责任感 B: 过分追求商业和利润，作家的神圣使命就不复存在了 C: 诗人不应该垄断诗歌创作，诗歌的主人应该是人民群众 D: 文艺创作成为作家谋生的手段，作家的神圣使命就无法实现

小阅读语段训练：阅读下面语段，选出符合要求的一项 现代物理学理论认为，介子与质子、中子等基本粒子一样也是由夸克所组成，但又不同于质子和中子这类由3个夸克所构成的强子。普通介子则由一正一反的2个夸克构成。介子种类较多，但因其寿命很短，性质也不稳定，在人们日常生活中并不存在。 根据这段文字，下列说法错误的是（ ）。

A: 介子与质子、中子一样，都属于基本粒子 B: 介子与质子、中子都是由夸克所组成 C: 构成介子、质子和中子的夸克都是一正一反 D: 介子寿命很短，在日常生活中并不存在

下列各句的句式与例句相同的一项是 （ ） 例句：何为其然也

A:托遗响于悲风 B:求人可使报秦者 C:君欲何往 D:凡是州之山水有异态者

下列对省略句成分的补充，不正确的一项是

A:越王勾践使死士挑战（于吴） B:越欲先吴未发（兵）往伐之 C:（越）败之（于）夫椒 D:（王）勿许（之）也

下列句式与所给例句画线部分相一致的一项是 （ ） 例句：不拘于时，学于余

A:句读之不知，惑之不解 B:君何以知燕王 C:纤歌凝而白云遏 D:三人行，则必有我师

下列加点词的用法和意义判断有误的一项是（ ）

A.既来之，则安之（ 来：动词的使动用法，使……来；安：形容词的使动用法，使……安定 ）

B.然而不王者（名词活用为动词，称王 ）

C.谨庠序之教（谨：形容词作动词，认真从事 ）

D.却匈奴七百余里（却：词的使动用法，使……退却 ）

C

王：为王，名词的使动用法，使天下百姓归顺

对下列文言句式或固定结构的特点解说有误的一项是（ ）

A.句读之不知，惑之不解（ 宾语前置句 ）

B.其闻道也固先乎吾（ 介宾短语后置句 ）

C.爱其子，择师而教之（ 判断句）

D. 今其智乃反不能及，其可怪也欤（省略句，省宾语“巫医乐师百工之人”；固定结构， 其……欤，表反问 ）

C

省略句，省主语“士大夫之族”

下列句子中句式不同于其他三项的一项是：

A:若属皆且为所虏。 B:而刘夙婴疾病。 C:则告诉不许。 D:为击破沛公军。

对下列句中省略成分补充有误的一项是

A:余自束发，读书（于）轩中。（《项脊轩志》） B:鲲之大，不知其几千里也；（鲲）化而为鸟，其名为鹏。（《逍遥游》） C:十旬休假，胜友如云（聚集）；千里逢迎，高朋满座。（《滕王阁序》） D:臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻（天下）（《陈情表》）

用斜线（/）给下面短文断句并翻译划线部分。

凡 音 者 产 乎 人 心 者 也 感 于 心 则 荡 乎 音 音 成 于 外 而 化 乎 内 是 故 闻 其 声 而 知 其 风 察 其 风 而 知 其 志 观 其 志 而 知 其 德 盛 衰 贤 不 肖 君 子 小 人 皆 形 于 乐 不 可 隐 匿 故 曰 乐 之 为 观 也 深 矣

（取材于《吕氏春秋·音初》）

凡音者/ 产乎人心者也/感于心则荡乎音/ 音成于外而化乎内 / 是故闻其声而知其风 /察其风而知其志/ 观其志知其德/ 盛衰 / 贤不肖/ 君子小人皆形于乐/ 不可隐匿 / 故曰乐之为观也深矣/

译：大凡音乐，产生于人的内心。内心有了感受就会表现为音乐，音乐产生于外部又感染内心的情感。所以听到他们的乐声就能知道他们的风俗，考察他们的风俗就能知道他们的志趣，观察他们的志趣就能知道他们的德行。昌盛和衰落、贤能和不才、君子和小人都表现在音乐上，无法隐藏，所以说音乐作为观察（社会和人）的凭借具有重大作用。

略