给下列“然”的用法分类，正确一项是 ①使之然也②盖余之所至，比好游至尚不能十一，然视其在右，来而记之者已少③有志矣，不随以止也，然力不足者，变不能至也④然而何时而乐耶？⑤公劳之曰：“若翁廉，若辈得无苦贫乎？”皆曰：“然”⑥由山以上五六里，有穴窈然⑦石之铿然有声者，所在皆是也

A:①⑦/②/④⑥/③⑤ B:①/②④/③⑥/⑤⑦ C:①②③/④⑦/⑤⑥ D:①/②③/④/⑤/⑥⑦

选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项

A:秦贪，负其强，以空言求璧 B:学未有达，强以为知 C:策勋十二转，赏赐百千强 D:人强马壮

下列句中“而”字的用法，不同于其他一项的是

A:吾尝终日而思矣 B:登高而招 C:臂非加长也，而见者远 D:顺风而呼

下面句中没有通假字的一项是

A:君子博学而日参省乎已 B:则知明而行无过矣 C:君子生非异也 D:虽有槁暴，不复挺者

选出对下面句中 “一”“十”判断正确的一项①骐骥一跃　②用心一也　③不能十步　④驽马十驾

A:①②相同，③④相同 B:①②相同，③④不同 C:①②不同，③④不同 D:①②不同，③④相同

下列叙述不符合文意的一项是

A:《劝学》的中心论点“学不可以已”，包含两方面的意思：一方面是说学习的意义非常重要，所以不能停止；另一方面是说对待学习应采取的态度和方法，那就是不能停止。 B:《劝学》的比喻，灵活多变。有的单说比喻而把道理隐含其中，如“登高而招，臂非加长也，而见者远”；有的先设比喻，再引出道理，如“青出于蓝”“冰寒于水”。 C:荀子认为，君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，而君子之所以成为君子，是因为君子善于利用外部条件通过学习来弥补自己的不足。这种“学而后知”的观点，在当时的历史条件下是难能可贵的。 D:荀子认为人的知识、道德、才能都不是先天生成的，而是后天不断学习改造获得的。人要成为“知明而行无过”的君子，就要“博学而日参省乎己”，学习的意义是十分重大的。

对“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”一句翻译准确的一项是

A:君子广泛地学习而且一天三次反省自己，就智慧明达，品德也没有过错了。 B:君子广泛地学习并且每天检验自己的言行，就智慧高明，而且行动也没有过错了。 C:君子才学渊博而且每天对自己检查、省察，就知识明确，行动无过错了。 D:君子才学渊博，而且一天三次反省自己，就知识明确，品德也没有过错了。

下列各句中的“于”与“青于蓝”的“于”的意义和用法相同的一项是

A:古人之观于天地、山川 B:得双石于潭上 C:则移其民于河东 D:冰，水为之，而寒于水

下列表述不完全正确的一项是

A:《庄子》是庄子和他的门人及后学所著，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。是道家的一部主要著作。 B:逍遥游是庄子的人生理想与价值追求，庄子以追求个人的精神自由作为人生的最高境界，因此，庄子的逍遥游不是简单的行动自如，无拘无束，而是精神的绝对自由。 C:庄子不仅是一位哲学家，也是一位文学家，其文__恣肆，仪态万方，富有浓厚的浪漫主义色彩，其文学特色在历史上影响并哺育了一代又一代的文学艺术家。 D:《庖丁解牛》是《庄子•养生主》中的篇章，但没有《逍遥游》著名。很多成语如“目无全牛”.“游刃有余”.“踌躇满志”等都源于此篇。

课文节选的这场戏展示的冲突主要是围绕哪个矛盾冲突展开的

A.奥菲利婕与哈姆莱特因无法沟通而产生的矛盾冲突。

D.哈姆莱特内心生存还是毁灭的冲突。

C.哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的矛盾冲突。

D.哈姆莱特与御前大臣波洛涅斯之间的矛盾冲突。