指出下面的句子，哪些是被动句，哪些不是被动句，被动句有什么不同形式：为汉使月氏，而为匈奴所闭道。《汉书？张骞传》）

下列句子属于被动句的有（）。

A:故内惑于郑袖，外欺于张仪。 B:声名光辉传于千世。 C:身客死于秦，为天下笑。 D:年四十而见恶焉，其终也已。 E:先即制人，后则为人所制。

下列句子属于被动句的有（　　）。

A:故内惑于郑袖，外欺于张仪。 B:声名光辉传于千世。 C:身客死于秦，为天下笑。 D:年四十而见恶焉，其终也已。 E:先即制人，后则为人所制。

下列说法不正确的一项是（）。

A:“吾见师之出，而不见其入也。”这是一个否定句 B:“都城过百雉，国之害也。”这是一个判断句 C:“郑人使我掌北门之管。”这是一个陈述句 D:“先即制人，后则为人所制。”这是一个被动句

下列说法错误的一项是（）。

A:“吾见师之出，而不见其入也”，这是一个否定句 B:“都城过百雉，国之害也”，这是一个判断句 C:“郑人使我掌北门之管”，这是一个陈述句 D:“先即制人，后则为人所制”，这也是一个被动句

下列文言句子的句式判断错误的一项

A:广武君策不用 被动句 B:成安君，儒者也 判断句 C:何以加之 介词宾语前置 D:今乃辅以张耳 被动句

对下列文言句式或固定结构的特点解说有误的一项是（ ）

A:君将若之何（ 宾语前置 ） B:文采不表于后世（ 介词短语后置句 ） C: 至激于义理者不然（被动句，于，被 ） D: 重为乡党所笑（ 被动句，为……所，表被动 ）

阅读下面的材料，完成小题。（5分）

韩昭侯以申不害为相。申不害者，郑之贱臣也，学黄、老、刑名，以干昭侯。昭侯用为相，内修政教，外应诸侯，十五年，终申子之身，国治兵强。申子尝请仕其从兄，昭侯不许，申子有怨色。昭侯曰：“所为学于子者，欲以治国也。今将听子之谒而废子之术乎，已其行子之术而废子之请乎？子尝教寡人修功劳，视次第；今有所私求，我将奚听乎？”申子乃辟舍请罪。（选自《资治通鉴》）

23.19.从申不害在请仕从兄遭拒后的表现可以看出，他是个______________的人。（2分）

24.20.你怎样评价材料中的韩昭侯？（3分）

23.19.知错能改（私求被拒不撂挑子）

24.20.①知人善用；②能明法度；③善于说理；④坚持原则。（答出两点即可）

【解析】

21.19.

试题分析：申不害在请仕从兄遭拒后的表现是“乃辟舍请罪”，可见他是一个知错能改的人。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

22.20.

试题分析：①由“昭侯用为相，内修政教，外应诸侯，十五年，终申子之身，国治兵强”可知其“知人善用”；②由果断拒绝申不害的请求，可知其“能明法度”和“坚持原则”；③由他的一翻解释而让申不害“辟舍请罪”，可知其“善于说理”。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

(三)阅读下面的材料，完成23～24题。(5分)

韩昭侯以申不害为相。申不害者，郑之贱臣也，学黄、老、刑名，以干昭侯。昭侯用为相，内修政教，外应诸侯，十五年，终申子之身，国治兵强。申子尝请仕其从兄，昭侯不许，申子有怨色。昭侯曰：“所为学于子者，欲以治国也。今将听子之谒而废子之术乎，已其行子之术而废子之请乎？子尝教寡人修功劳，视次第；今有所私求，我将奚听乎？”申子乃辟舍请罪。(选自《资治通鉴》)

23.从申不害在请仕从兄遭拒后的表现可以看出，他是个______________的人。(2分)

24.你怎样评价材料中的韩昭侯？(3分)

23.知错能改（私求被拒不撂挑子）

24.①知人善用；②能明法度；③善于说理；④坚持原则。（答出两点即可）