与“知之为知之，不知为不知，是知也”的“知”意义和用法相同的一项是【 】

A:人非生而知之者，孰能无惑 B:君何以知燕王 C:君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 D:吾与之共知越国之政

与“窃窃私语”的“私”意义相同的一项是【 】

A:吾妻之美我者，私我也 B:乃私见张良 C:以先国家之急而后私仇也 D:丹不忍以己之私

与“请奉盆缶秦王以相娱乐”的“请”意义和用法相同的一项是【 】

A:强国请服，弱国入朝 B:事急矣，臣请奉命求救于孙将军 C:乃置酒请之 D:乃请宾客，约车百余乘，，欲以客往赴秦军

与“过犹不及”的“及”意义相同的一项是【 】

A:怀王悔，追张仪，不及。 B:卒不去，故及于难 C:君美甚，徐公何能及君也 D:一人飞升，仙及鸡犬

下列各句中加点的词语使用恰当的一项是

A:当《西游记》的笔触由社会层次转到人性层次时，其文风也由向外的横眉冷对变成向内心的温煦的自我关照。 B:当社会各阶层人士都为受灾的台湾同胞慷慨解囊时，这位据说身家过亿的富豪却细大不捐，引起了大家的议论。 C:与“说书”不同，“学术”宣讲必须立论严谨，言之有据，不可由着性子臆造，更不可为了耸人听闻而言之凿凿。 D:世界闻名的记者，卓有成就的翻译家、作家萧乾先生早在上世纪30年代初就因长篇小说《梦之谷》而名噪一时。

下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是 （ ）

A:就凭起义军这样微薄的武装要与美国支持下的政府军队对抗，这只是蚍蜉撼大树，不自量车。这一点，马科斯以及帕萨塔民族解放军自其成立伊始便已深刻了解。 B:听众在节目中呼吁，希望这些措施能够尽快形成有强制性和约束力的法律法规，不能让劳动保障措施成为可望而不可及的水中月、镜中花。 C:白天，你不但可以体会到丛林深处树木和泥土散发出来的丝丝凉意，还能在玩耍的同时采集到各种珍贵的草药，所谓磨刀不误砍柴工，用在这里是再恰当不过了。 D:郭某的表哥就在附近摆摊卖洗化用品，看到表妹和一个老头争执不下，他上去不分青红皂白就朝着刘老汉面部捣了一拳，将刘老汉的面部打伤。

下列各句中“以”的用法与其他3项不相同的一项是()。

A: 孙膑以刑徒阴见 B: 今以君之下驷与彼上驷 C: 示天下无还心，以固项王意 D: 太史公曰：兵以正合，以奇胜

下列句中加点词意义和用法不相同的一项是

A:①因击沛公于坐 ②蒙故业，因遗策 B:①晏子见疑于景公 ②臣诚恐见欺于王而负赵 C:①失其所与，不知 ②桓公知天下诸侯多与己也 D:①孔子曰：“三人行，则必有我师焉。” ②此印者才毕，则第二板已具

解释语句中“乎”的含义与用法。

A:恢恢乎其于游刃必有余地矣 B:嗟尔远道之人胡为乎来哉 C:以容取人乎，失之子羽 D:嗟乎!燕雀安知鸿鸽之志哉 E.长铗归来乎，出无车 F.等死，死国可乎? G.王侯将相宁有种乎? H.刘豫州何不遂事之乎? I.其皆出于此乎? J.吾尝疑乎是 K.生乎吾前，其闻道也固先乎吾 L.不牵乎卑辞之话，不夺乎众多之口

下列各项中，“其”的用法与其他不同的一项是 （　　　）

A:今之众人，其下圣人也亦远矣 B:圣人之所以为圣，……其皆出于此乎 C:爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉（代词，他/他们） D:授之书而习其句读者（代词，、）