下列句子中的“间”哪一个用的是本义？

A:肉食者谋之，又何间焉。 B:愿以间执谗慝之口。 C:其御之妻从门间而窥其夫 D:侯生乃屏人间语。

4.下列各组句子中的横线字，其活用情况不相同的一项是（ ）

A:吾妻死之年所手植也 臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃 B:毋妄言，族矣 陈涉首难，豪杰蜂起 C:齐彭殇为妄作 沛公然其计，从之 D:纵江东父兄怜而王我 侯生乃屏人间语

2.下列字词的解释有误的一项是（ ）

A:冠盖相属（连续） 属草稿未定（写作） 以秦王属吏（交付，委托） 举酒属（劝）客 骑能属（跟随）者 B:乃（只，仅仅）有二十八骑 乃（才）谢客就车 侯生乃（就）屏人间语 公子乃（于是）自骄而功之 C:卒（同“猝”，突然）起不意 五年卒（最终）亡其国 自矜（自夸）功伐 犹蒙矜（怜悯）育 D:比（和…一样）沛 比（排列，比照）诸侯之列 比（等到）去 比（挨着）邻

5.下列加点的词，与例句中“间”字意思相同的一项是（ ） 例句：予在患难中，间以诗记所遭

A:彼节者有间，而刀刃者无厚 B:道芷阳间行 C:侯生乃屏人间语曰 D:时时而间进

列句子中加点的词语，含义相同的一组是( )

A:①是以人多以书假余 ②君子生非异也，善假于物也 B:①沛公已去，间至军中 ②侯生乃屏人间语 C:①彼竭我盈，故克之 ②如其克谐，天下可定也 D:①呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 ②吾知子之所以距我，吾不言

选出下面文句中对加点的词语解释不恰当的一项：（ )

A:侯生乃屏人间语，曰 使退避 秘密地，私下 B:如姬资之三年，自王以下欲求报其父仇，莫能得 蓄积 C:此五霸之伐也 攻打 D:如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳 只是

下列选项中没有通假字的一项是

A:及罪至罔加 B:自疏濯淖污泥之中 C:侯生乃屏人间语曰 D:刑于寡妻，至于兄弟

与“数月之后，时时而间进”的“间”意义相同的一项是【 】

A:侯生乃屏人间语曰 B:从郦山下，道芷阳间行 C:中间力拉崩倒之声 D:肉食者谋之，又何间焉

阅读下面文言文段，完成小题。

张良传

留侯张良者，其先韩人也。良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子！下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。” 五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。” 五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。” 五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，榖城下黄石即我矣。”遂去，无他言。不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。

及陈涉等起兵。良亦聚少年百余人，属沛公。良数以《太公兵法》说沛公，沛公善之，常用其策。后与良俱南，攻下宛，西入武关。沛公欲以兵二万人击秦军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公引兵击秦军，大破之。遂北至蓝田，再战，秦兵竟败。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。

汉元年正月，沛公为汉王，王巴蜀。良因说汉王曰：“王何不烧绝所过栈道，示天下无还心，以固项王意。”行，烧绝栈道。后破项羽，大定天下，封功臣，乃封张良为留侯。上已封大功臣二十余人，其余日夜争功不决，未得行封。上在雒阳南宫，从复道望见诸将往往相与坐沙中语。上曰：“此何语？”留侯曰：“陛下不知乎？此谋反耳。”上曰：“天下属安定，何故反乎？”留侯曰：“陛下起布衣，以引属取天下，今陛下为天子，而所封皆萧、曹故人所亲爱，而所诛者皆生平所仇怨。今军吏计功，以天下不足遍封，恐又见疑平生过失及诛，故即相聚谋反耳。”上乃忧曰：“为之奈何？”留侯曰：“上平生所憎，群臣所共知，谁最甚者？”上曰：“雍齿与我故，数尝窘辱我。我欲杀之，为其功多，故不忍。”留侯曰“今急先封雍齿以示群臣，群臣见雍齿封，则人人自坚矣。”于是上乃置酒；封雍齿为什方侯。群臣罢酒，皆喜曰：“雍齿尚为侯，我属无患矣。”

留侯乃称曰：“家世相韩，及韩灭，不爱万金之资，为韩报仇强秦，天下振动。今以三寸知为帝者师封万户位列候此布衣之极于良足矣愿弃人间事欲从赤松子①游耳乃学辟谷道引轻身。会高帝崩，吕后德留侯，乃强食之，曰：“人生一世间，如白驹过隙。何至自苦如此乎！”留侯不得已，强听而食。后八年卒，谥为文成侯。

（选自《史记•留侯世家》，有删改）

注释：①赤松子：相传为上古时神仙，各家所载，其事互有异同。

13.下列加横线的词语解释有误的一项是（ ）

A.长跪履之 履：鞋子。这里作动词用，替……穿鞋

B.秦将果畔 畔：通“叛”背叛

C.秦兵竟败 竟：最终

D.吕后德留侯，乃强食之 食：吃饭

14.关于文中画线句的断句，正确的一项是（ ）

A.今以三寸知为帝者/师封万户/位列候/此布衣之极/于良足矣/愿弃人间事欲/从赤松子游耳/乃学辟谷道/引轻身

B.今以三寸知为帝者/师封万户/位列候/此布衣之极于良/足矣/愿弃人间事欲/从赤松子游耳/乃学辟谷道/引轻身

C.今以三寸知为帝者师/封万户/位列候/此布衣之极/于良足矣/愿弃人间事/欲从赤松子游耳/乃学辟谷/道引轻身

D.今以三寸知为帝者师/封万户/位列候/此布衣之极于良/足矣/愿弃人间事/欲从赤松子游耳/乃学辟谷/道引轻身

15.下列对文意理解错误的一项是（ ）

A.老人把鞋子掉下桥去，又要张良下去取回来。张良认为这是在戏弄他，很生气，几乎要动手打老人。

B.作为一个谋士，张良料事如神，他从秦将是“屠者子”推断出“易动以利”，并让沛公“令郦食其持重宝啖秦将”，后来事态的发展果真如张良所料。

C.由于汉王分封功臣时有失公正，“所封皆萧、曹故人所亲爱”，以致有些军吏想相聚谋反，幸亏张良及时献计，让汉王封平生最憎恨的雍齿为什方侯，才平息了一场可能发生的叛乱。

D.无论是秦朝末年还是汉王平定天下之后，张良都为汉王立下了汗马功劳，并被封为留侯，但张良却“置荣利而不顾”，辞官归隐，以致吕后也感慨“何至自苦如此乎”。

16.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！后五日平明，与我会此。”

（2）良数以《太公兵法》说沛公，沛公善之，常用其策。

（3）雍齿尚为侯，我属无患矣。

13.D

14.C

15.D

16.（1）老人离开了一里左右，又回来了，说道：“小伙子值得教导。过五天，天刚亮的时候，和我在这儿相会。”（2）张良曾多次用《太公兵法》给沛公讲说，沛公认为他说得很好，经常采纳他的计策。（3）雍齿尚且能封为侯，我们这些人就没有什么可担心的了。

【解析】

13.

试题分析：食:让……吃饭。

14.

试题分析：给文言文段句时要注意发语词，句末语气词和谓语的确定。一般情况下，发语词前、句末语气词后要停顿。分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿。如果是动词，宾语后可停顿。同时还要注意结构上的对称，对偶、反复等修辞。特别注意“曰”“乎”“于”“而”’之”“也”“矣”“焉”“耳”这些关键词。本题中“于良足矣、欲从赤松子游耳”后面要断开。

15.

试题分析：以致吕后也感慨“何至自苦如此乎”，因果联系不对。

16.（1）关键词：去，离开。里所，一里左右。会此，于此会，在这里相会，省略句，补充“于”即“在”。状语后置，这里相会。文言文翻译的具体方法：留、删、补、换、调。同时坚持直译为主，意译为辅的原则。同时还要注意借代、比喻、互文等修辞手法的运用。要注意词类活用、通假字这些文言现象。要善于调动已学知识进行比较,辨析异同。

（2）关键词：数，多次。善，认为……好。用，采用。文言文翻译特别要注意一词多义，在句子中的具体用法和含义。

（3）关键词：尚，尚且。属：这些人。患：担心。特别注意①关键词与“大意”不重复扣分；②关键词译成近义词也可；③“关键词”翻译从严，“大意”翻译从宽。

朗读下面的文言文，回答下列问题。

李姬者名香，母曰贞丽。贞丽有侠气，所交接皆当世豪杰，尤与阳羡陈贞慧善也。姬为其养女，亦侠而慧，略知书，能辨别士大夫贤否。张学士溥、夏吏部允彝亟称之。少风调皎爽不群，十三岁从吴人周如松受歌玉茗堂《四传奇》，皆能尽其音节。尤工《琵琶词》，然不轻发也。雪苑侯生已卯来金陵①，与相识。姬尝邀侯生为诗，而自歌以偿之。初，皖人阮大铖者以阿附魏忠贤论城旦②，屏居金陵，为清议所斥。阳羡陈贞慧、贵池吴应箕实首其事，持之力。大铖不得已，欲侯生为解之。乃假所善王将军，日载酒食与侯生游。姬曰：“王将军贫，非结客者，公子盍叩之?”侯生三问，将军乃屏人述大铖意。姬语侯生曰：“妾少从假母识阳羡君，其人有高义，闻吴君尤铮铮，今皆与公子善，奈何以阮公负至交乎? 且以公子之世望，安事阮公? 公子读万卷书，所见岂后于贱妾耶?” 侯生大呼称善，醉而卧。王将军者殊怏怏，因辞去，不复通。未几，侯生下第，姬置酒桃叶渡，歌《琵琶词》以送之，曰：“公子才名、文藻雅不减中郎③。中郎学不补行，今琵琶所传词固妄，然尝昵董卓，不可掩也。公子豪迈不羁，又失意，此去相见未可期，愿终自爱，无忘妾所歌《琵琶词》也，妾亦不复歌矣。”侯生去后，而故开府田仰者以金三百锾邀姬一见④，姬固却之。 开府惭且怒，且有以中伤姬。姬叹曰：“田公宁异于阮公乎? 吾向之所赞于侯公子者谓何，今乃利其金而赴之，是妾卖公子矣。”卒不往。(侯方域《李姬传》)

注：①雪苑侯生：侯方域，号雪苑。　②城旦：一种服苦役的刑罚。

③中郎：指东汉蔡邕，曾官中郎 。 　④开府：官名，用称督抚。把文中画线的句子翻译成现代汉语（注意补出所省略的成分）。

（1）然不轻发也。译文：______________

（2）为清议所斥。译文：______________

（3）中郎学不补行。译文：______________

（4）此去相见未可期，愿终自爱。译文：_____________

（1）然而不轻易歌唱。

（2）被公正舆论排斥.

（3）蔡中郎的学问不能弥补品行的不好

（4）这次分别何时相见不能约定时间，希望你始终自己珍爱自己。

关键词和采分点

（1）发

（2）清议

（3）补行

（4）可期 自爱