打磨普通修枝剪的主动剪片时，其外侧的打磨角度（）。

A:越小越好 B:越大越好 C:剪片外侧与磨刀石面的夹角约105° D:剪片外侧与磨刀石面的夹角约90°

磨菜刀时要不断浇水，是因为（）。

A:为了冲洗磨刀时产生的琐屑 B:浇水可以增加刀与磨刀石的摩擦，从而使刀磨得更利 C:为了降低摩擦时刀的温度，从而使磨过的刀Vl更利 D:磨刀石太干了不好用

磨菜刀时要不断浇水，是因为( )。

A:为了冲洗磨刀时产生的琐屑 B:浇水可以增加刀与磨刀石的摩擦，从而使刀磨得更利 C:为了降低摩擦时刀的温度，从而使磨过的刀口更利 D:磨刀石太干了不好用

研磨斧刃向前推时，要将刃口斜面始终紧贴在磨刀石上，不可使其翘起。

磨刀石不仅有天然石和人造石之分，而且在成分上有青沙和黄沙之分。( )

爱米同学看见妈妈做菜时将菜刀在瓷碗底摩擦了几下后菜刀就变得锋利了．她很好奇，想比较一下瓷碗底和磨刀石哪个表面更粗糙．根据学过的摩擦力的知识，爱米决定通过比较瓷碗和磨刀石在桌面上滑动时受到的摩擦力的大小来比较瓷碗底和磨刀石哪个表面更粗糙．于是她找来一个瓷碗、一块磨刀石、一个弹簧测力计和两个粘钩等物品，并将两个粘钩分别粘在瓷碗和磨刀石的侧面．

（1）实验前磨刀石静止在桌面上，请在图中画出桌面对磨刀石的支持力的示意图．

（2）爱米根据二力平衡知识，分别用弹簧测力计　 　拉动瓷碗和磨刀石，使二者做匀速直线运动，并记录弹簧测力计的示数．

（3）爱米根据所测数据，发现桌面对磨刀石的滑动摩擦力更大，她由此判断　 　面更粗糙．

（4）第二天爱米跟老师汇报了她的实验，老师指出了她在实验中的一个疏漏，她没有控制瓷碗和磨刀石对桌面的压力相等．于是放学后爱米回到家后，她找来家里的厨房小台秤测量后发现瓷碗的质量比磨刀石略小．她做了适当的调整后，重新进行了实验．请写出她的调整方案：　 　．

解：（1）桌面对磨刀石的支持力垂直桌面向上，作用点在磨刀石的底部，如下所示：

[69cad815361b7ed3.png]

（2）爱米根据二力平衡知识，分别用弹簧测力计在同一水平桌面上沿水平方向拉动瓷碗和磨刀石，使二者做匀速直线运动，并记录弹簧测力计的示数；

（3）爱米根据所测数据，发现桌面对磨刀石的滑动摩擦力更大，她由此判断磨刀石面更粗糙．

（4）物体对支持面的压力等于物体的重力，故为控制压力相等，将瓷碗与磨刀石叠放起来，一次磨刀石在下面，一次瓷碗在下面．

故答案为：（1）如上所示；

（2）在同一水平桌面上沿水平方向；

（3）磨刀石；

（4）将瓷碗与磨刀石叠放起来，一次磨刀石在下面，一次瓷碗在下面．

对下面两句话的意思，理解正确的一项是 ①学不可以已 ②金就砺则利

A:学习是不可以成为过去的事情。 刀剑放在磨刀石上磨就会锋利。 B:学习不可以停止 金属靠拢磨刀石就会锋利 C:学习不可以停止。 刀剑放在磨刀石上磨就会锋利 D:学习是不可以成为过去的事情。 金属靠拢磨刀石就会锋利