下列加点词，用法和意义相同的一项是（ ）

A:肇锡余以嘉名 乘骐骥以驰骋 B:阿母为汝求 为仲卿母所遣 C:俟我于城隅 摄提贞于孟诹兮 D:因求假暂归 于今无会因

下列各句中“为”的意义和用法解释不当的一项是【 】

A:天之道利而不害，圣人之道为而不争。（动词，帮助） B:为吕氏者右袒，为刘氏者左袒。（动词，帮助） C:公为我献之。（动词，打算） D:阿母为汝求。（介词，替、给）

下列句中加点词，古今意义相同的一项是（ ）

A:枝枝相覆盖，叶叶相交通 B:可怜体无比，阿母为汝求 C:本自无教训，兼愧贵家子 D:吾意久怀忿，汝岂得自由

下列句中加点的词语的意义都与现代汉语相同的一项是：（ ）

A:便可白公姥　　汝岂得自由 B:可怜体无比　　时时为安慰 C:昼夜勤作息　　既欲结大义 D:怅然心中烦　　便作旦夕间

下列句中加点的词语属于偏义复词的是

A:我有亲父母，逼迫兼弟兄。 B:小子无所谓，何敢助妇语。 C:少无适俗韵，性本爱丘山。 D:可怜体无比，阿母为汝求。

下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是 （ ）

A:可怜体无比，阿母为汝求　　 B:或取诸怀抱 C:孔雀东南飞，五里一徘徊　 D:夫人之相与，俯仰一世

与“行李之往来”的“行李”语言现象不同的是 [　　　 ]

A:可怜体无比，阿母为汝求。 B:权起更衣，肃追于宇下。 C:阡陌交通，鸡犬相闻。 D:行为偏僻性乖张，张管世人诽谤。

(一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4〜7题。

孔雀东南飞，五里一徘徊。

“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归”。

府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”

阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”

府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”

阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”

府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语”。

新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”

4. 下列四项中加点词语解释正确的一项是：（ ）（3分）

A.、昼夜勤作息 作息：工作和休息　　B.、可怜体无比 可怜：可爱

C.、再拜还入户 再拜：又拜一次　　D.、供养卒大恩 卒：终于

5. 下列语句中加点的虚词意义和用法相同的一组是：（ ）（3分）

A.非为织作迟 \ 君家妇难为 B.吾今且报府 \ 洵美且异

C.府吏得闻之 \便可速遣之 D.还必相迎取 \ 会不相从许

6. 下列关于文段的说法有错误的一项是：（ ）（3分）

A.、选文开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”采用民歌中常用的起兴手法，用具体的形象来渲染气氛，奠定全诗悲剧基调，同时，在结构上又引起下文的故事。

B.、第二段写兰芝诉苦简练而有层次，意在反映她从小聪明能干，多才多艺，有利于激起读者对其的同情。

C.、从选文看，刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧的根源是焦仲卿对母亲的言听计从。

D.、“妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归”，表现了兰芝不堪凌虐，深知被遣乃形势所趋，毅然以此维护自己的人格尊严。

7. 翻译下列句子。（10分）

①吾意久怀忿，汝岂得自由！

②不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。

4. B （3分）（ 解析：A 工作     C 拜两拜     D 报答）

5. D （3分）（ 解析：D 第二人称代词，你。A 为:判断动词，是 / 动词，做

B 且：副词，将要 /  连词，表并列，又    C 之：代词，代兰芝的诉说 /代词，指代兰芝）

6. C （3分）（解析：C “焦仲卿对母亲的言听计从”不正确。）

7. ① 我的心里久已怀有怨气，怎能由你自作主张。（4分。忿：怨气；岂：怎能；自由：自作主张。各1分。句子通顺流畅1分） 

② 没人理解我也就算了，只要我的内心是真正的高尚。（6分。知：理解；苟：只要；情：内心；信芳：真正高尚；不吾知：宾语前置；各1分。句子通顺流畅1分）

阅读下面的课内文段，完成小题（9分）：

孔雀东南飞，五里一徘徊。

“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归”。

府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”

阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”

府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”

阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”

府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语”。

新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”

18.下列词语的解释正确的一项是( )（3分）

A.及时相遣归 相：互相B.终老不复取 取：取代

C.谢家来贵门 谢：感谢 D.会不相从许 会：一定

19.下列各组句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是( )（3分）

A.时时为安慰 三岁为妇B.府吏得闻之 朝搴阰之木兰兮

C.何敢助妇语 何以解忧D.吾今且报府 洵美且异

20.下列语句中句式与其它各句不一样的是( )（3分）

A.汝是大家子 B. 非为织作迟，君家妇难为

C.为仲卿母所谴D. 匪我愆期，子无良媒

18.D

19.A

20.C

【解析】

18.

试题分析：A.副词，起指代作用，“我” B.通“娶”，娶妻；C.辞别。 

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

19.

试题分析：A 动词，作为 B.代词，这件事/结构组词，的 C.疑问代词，怎么/疑问代词，什么 D. 副词，暂且/连词并且。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

20.

试题分析：Ｃ是被动句；其他三项都是判断句。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。