对下列句子分类正确的一项是的 （1）求人可使报秦者 （2）王尝语庄子以好乐 （3）秦城恐不可得，徒见欺 （4）乃设九宾礼于廷 （5）是乃仁术也 （6）盖文王拘两演《周易》 （7）惟奕秋之为听 （8）大王见臣列观 （9）譬若以肉投馁虎，何功之有哉？ （10）至激于义理者不然 （11）无兄弟之亲 （12）君乃亡赵走燕 （13）诗云：“他人有心，予圣寸度之。”——夫子之谓也。

A:（1）（2）／（3）（6）／（4）（8）（11）（12）／（5）（10）／（7）（9）（13） B:（1）（7）（11）／（2）（4）（9）／（3）（6）／（5）（8）（10）（12）／（13） C:（1）（11）／（2）（4）／（3）（6）（10）／（5）／（7）（9）（13）／（8）（12） D:（1）（7）／（2）（4）（9）／（3）（8）（11）／（5）（6）（l0）（12）／（13）

下列各项中“之”的意义和用法相同的两项是【 】

A.均之二策，宁许以负秦曲

B.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉

C.佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉

D.以其求思之深而无不在也

E.师道之不传也久矣

F.譬若以肉投馁虎，何功之有

BF

BF项：A这 B助词，提前宾语 C往，到……去 D助词，不译 E取独 F助词，提前宾语

选出下面文句中对加点的词语解释不恰当的一项：（ )

A:乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军，与赵惧死 凑集，备办 B:吾所以待侯生者备矣 用来……的方式 周全 C:今吾且死而侯生曾无一言半辞送我 曾经 D:譬若以肉投馁虎，何功之有哉？尚安事客？ 有什么功劳呢。还要宾客干什么呢。

下列句子中“之”字意义和用法完全相同的一项是（ ） ① 均之二策，宁许以负秦曲 ② 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉 ③ 佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉 ④ 师道之不传也久矣 ⑤ 胡为乎遑遑欲何之 ⑥ 愚人之所以为愚，其皆出于此乎 ⑦ 譬若以肉投馁虎，何功之有哉 ⑧ 蚓无爪牙之利，筋骨之强 ⑨ 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 ⑩ 王之好乐甚，则齐国其庶几乎

A: ①②③⑤ B: ②④⑥⑩ C: ⑥⑦⑧⑨ D: ③④⑧⑩

在下列文言句子中句式分析错误的一项是

A:蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。省介词 B:蟹六跪而二螯。省量词 C:譬若以肉投馁虎，何功之有哉？宾语前置 D:计未定，求人可使报秦者，未得。省宾语

列各句中按宾语前置情况进行分类，分类正确的一项是 ( ) ①苟得闻大夫之言，何后之有? ②故凡为愚者，莫我若也。 ③不省所怙，惟兄嫂是依。 ④譬若以肉投馁虎，何功之有哉? ⑤闻道百，以为莫己若。 ⑥其一人专心致志，惟弈秋之为听。 ⑦然而不王者，未之有也。 ⑧忌不自信，而复问其妾曰……

A:①⑤／②③⑦⑧／④⑥ B:①④／②③⑦⑧／⑤⑥ C:①⑤／②④⑦⑧／③⑥ D:①④／②③⑦⑧／③⑥

“何厌之有？”是宾语前置句，下列各句也是宾语前置句，在句法特点上与它相同的一项是 ①句读之不知，惑之不解　 ②古之人莫余欺也　 ③大王来何操　 ④而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉　 ⑤鸡鸣而驾，塞井夷灶，唯余马首是瞻 [　　　 ]

A:②⑤　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B:①②④ C:①④　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D:②③⑤

下面句子文言句式不同的一组是( )

A:必为二子所禽矣 / 嬴闻如姬父为人所杀 B:此五霸之伐也 / 安在公子能急人之困也 C:求人可使报秦者 / 太子及宾客知其事者 D:譬若以肉投馁虎，何功之有哉？/ 人之不我信也

阅读下面文言文，完成后面题。（每题3分）

夜缒而出。见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益

于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

10.下列句子中加点的“以”字的意义和用法，与其他三句不相同的一句是（ ）

A.、阙秦以利晋，唯君图之B.、焉用亡郑以陪邻

C.、若舍郑以为东道主D.、越国以鄙远

11.“何厌之有？”是宾语前置句，下列各句也是宾语前置句，在句法特点上与它相同的一项是 （ ）

①句读之不知，惑之不解 ②古之人莫余欺也 ③大王何操

④而欲赴秦军，譬若以肉投馁虎，何功之有哉

A.①④B.①②

C.②③D.②④

10.C

11.A

【解析】

10.

试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。C：把；ABD均为“用来”。所以选C。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

11.

试题分析：此题考查文言文句式的理解能力。A项，①④借助“之”提宾。所以选A。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。