把课本和文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
①业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
②余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉!
①学业靠勤奋才能精通，由于嬉耍贪玩而荒废；德行靠思考才能形成，由于因循随俗毁掉。
②我对于那座倒在路旁的石碑，又因此感叹那些古书文献未能存留，以致后世讹传因而无人弄清其真相的事，哪能说得完呢!
下列加点的字意义、用法全相同的一组是（ ）
A: 至于幽暗昏惑而无物以相之 B: 夫夷以近，则游者众 余于仆碑，又以悲古书之不存 以其求思之深而无不在也 C: 故非有志者不能至也 D: 以其求思之深而无不在也 盖余所至，比好游者尚不能十一 其孰能讥之乎
下面加点词的意义，相同的一项是：
A: 州司临门，急于星火。 B: 且大乱，若何。 长于臣。 甲者出，太尉笑且入。 C: 汾阳王以副元帅居蒲。 D: 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 余于仆碑，又以悲夫古书之不存。 师者，所以传道受业解惑也。
4.下列句子句式分类正确的一项是（ ） ①此余之所得也。 ②遂与之俱出。 ③唐浮图慧褒始舍于其址。 ④况吾与子渔樵于江渚之上。 ⑤有碑仆道。 ⑥固一世之雄也。
A:①②③/④⑤/⑥ B:①⑥/②⑤/③④ C:①⑥/②③⑤/④ D:①⑥/②/③④/⑤
8.诵读时句中停顿不当的一句是（ ）
A:民生/各有所乐兮，余独好修/以为常。 B:余于/仆碑，又以悲/夫古书之不存，后世之谬/其传而莫能名者，何/可胜道也哉！ C:余/亦悔其随之/而不得极夫游之乐也。 D:以其求思之深/而无不在也。
选出下面每组句式不相同的一项
A:公子姊为赵惠文王弟平原君夫人 秦王不怿，为一击缶 B:今是溪独见辱于愚 戍卒叫，函谷举 C:断头置城上 有碑仆道 D:而今安在哉 余是以记之
“此余之所得也”一句，总括了作者的游览体会，不属于“之所得”的一项是（ ）
A:世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。 B:力不足者，亦不能至也。 C:至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。 D:余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！
王安石在《游褒禅山记》中写道：“余于仆碑， ，何可胜道也哉！”
余于仆碑， ，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉! 。 （王安石《游褒禅山记》）
又以悲夫古书之不存 此所以学者不可以不深思而慎取之也
古诗文默写。（6分，每空l分）
（1）桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光； ， 。（苏轼《前赤壁赋》）
（2）子孙视之不甚惜， ， 。（苏洵《六国论》）
（3）余于仆碑， ， ，何可胜道也哉！
（王安石《游褒禅山记》）
（1）渺渺兮予怀，望美人兮天一方。（2）举以予人，如弃草芥。 （3）又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者
2015-2016学年黑龙江双鸭山一中高一4月月考语文试卷
