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高中物理
弹力
弹力
更新时间:
类别:高中物理
501、
如图所示,跳水运动员起跳时,下列关于运动员和跳板受力情况的叙述中,正确的是()
502、
如图所示,带同种电荷大小不计的两个小球a和b,分别静止在竖直墙面A处和光滑水平地面B处,AO=OB
503、
在学习胡克定律的过程中,某小组同学决定测量弹簧测力计上弹簧的劲度系数,为此设计了如图所示的装置。其
504、
下列说法中正确的是()
505、
如图所示,弹簧的劲度系数为k,小球的重力为G,平衡时小球在A位置.今用力F将小球向下拉长x至B位置
506、
如图示,两木块的质量分别为m1和m2,两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2,上面木块压在上面的弹簧
507、
一本书放在水平桌面上,桌面对书有支持力N,书对桌面有压力P,那么()
508、
如图所示,一根质量不计的轻弹簧上端固定在天花板上,下端与一质量为m的托盘连接,托盘中有一个质量为M
509、
质量相等的两木块A、B用一轻弹簧栓接,静置于水平地面上。现用一竖直向上的力F拉动木块A,使木块A向上
510、
质量分别为m和2m的两个小球置于光滑水平面上,且固定在一轻质弹簧的两端,已知弹簧的原长为L,劲度系
511、
关于弹力和摩擦力,下列说法中不正确的()
512、
下列说法中正确的是()
513、
关于摩擦力与弹力的关系,下列说法中正确的是()
514、
如图所示,一质量为m的小球套在光滑竖直杆上,轻质弹簧一端固定于O点,另一端与该小球相连,现将小球从
515、
如图所示,一轻弹簧竖直固定在水平地面上,弹簧正上方有一个小球自由下落。从小球接触弹簧上端O点到将弹
516、
如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个小球1、2连接并悬挂,小球均处于静止状态,小球1、2的
517、
如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方
518、
如图所示,在光滑水平面上有一物块受水平恒力F的作用而运动,在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧.在物
519、
某缓冲装置可抽象成图所示的简单模型。其中k1、k2为原长相等,劲度系数不同的轻质弹簧。下列表述正确
520、
如图所示,一根轻弹簧上端固定在O点,下端拴一个钢球P,球处于静止状态.现对球施加一个方向向右的外力
521、
如图所示,为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系,根据图象判断,正确的结论是()
522、
如图a所示,水平面上质量相等的两木块A、B,用以轻弹簧相连接,这个系统处于平衡状态,现用竖直向上的
523、
发射时弦和箭可等效为图中的情景,已知弓的顶部跨度为L(如图中虚线所示),弦均匀且弹性良好,其自由长
524、
如图所示,斜面体A静止放置在水平地面上,质量为m的滑块B在外力F1和F2的共同作用下沿斜面体表面向
525、
如图所示,物体A、B通过细绳及轻质弹簧连接在轻滑轮两侧,物体A、B的质量都为m。现用手托着物体A使
526、
一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长
527、
如图所示,A和B的质量分别是1kg和2kg,弹簧和悬线的质量不计,在A上面的悬线烧断的瞬间()
528、
如图所示,倾角为,重为80N的斜面体静止在水平面上.一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体上,杆的另一端
529、
如下图所示,一小车上有一个固定的水平横杆,左边有一轻杆与竖直方向成θ角与横杆固定,下端连接一小铁球
530、
如图所示,物块A放在直角三角形斜面体B上面,B放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁,初始时A、B静止;现用
531、
如图所示(a),一轻质弹簧的下端固定在水平面上,上端放置一物体(物体与弹簧不连接),初始时物体处于
532、
如图所示,A、B、C三球的质量均为m,轻质弹簧一端固定在斜面顶端、另一端与A球相连,A、B间由一轻
533、
下列几个关于力学问题的说法中正确的是()
534、
如图所示,弹簧一端固定在竖直墙壁上,另一端连着物块,为弹簧原长(图中O点位置)。开始时用外力把物块
535、
如图所示,跳水运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时,下列说法正确的是()
536、
如图所示,在质量为的无下底的木箱顶部用一轻弹簧悬挂质量均为()的A、B两物体,箱子放在水平地面上。
537、
图中弹簧秤、绳和滑轮的质量均不计,绳与滑轮间的摩擦力不计,物体的重力都是G,在图甲、乙、丙三种情况
538、
如图所示,一质量为m的小球套在光滑竖直杆上,轻质弹簧一端固定于O点,另一端与该小球相连。现将小球从
539、
如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方
540、
如图所示,质量为m的滑块在水平面上撞向轻弹簧,当滑块将弹簧压缩了x0时速度减小到零,然后弹簧又将滑
541、
关于弹力和摩擦力,下列说法中正确的是()
542、
一斜劈静止于粗糙的水平地面上,在其斜面上放一滑块m,若给m一向下的初速度v0,则m正好保持匀速下滑
543、
如图,在水平板的左端有一固定挡板,挡板上连接一轻质弹簧。紧贴弹簧放一质量为m的滑块,此时弹簧处于自
544、
如图所示,质量均为m的物体A、B通过一劲度系数k的弹簧相连,开始时B放在地面上,A、B均处于静止状
545、
如图,在一直立的光滑管内放置一轻质弹簧,上端O点与管口A的距离为2x0,一质量为m的小球从管口由静
546、
如图所示,小车沿水平面做直线运动,小车内光滑底面上有一物块被压缩的弹簧压向左壁,小车向右加速运动。
547、
两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧a、b串接在一起,a弹簧的一端固定在墙上,如图所示.开始时弹
548、
如图所示,轻质弹簧下挂重为300N的物体A,伸长了3cm,再挂上重为200N的物体B时又伸长了2c
549、
如图,物体A、B用细绳与弹簧连接后跨过滑轮.A静止在倾角为45°的粗糙斜面上,B竖直悬挂.已知质量
550、
2009年10月1日,__广场举行了盛大的阅兵式。在雄壮的《中国人民解放军进行曲》中,____乘
551、
如图所示,物体A和B的重力分别为10N和3N,不计弹簧秤和细线的重力和一切摩擦,则弹簧秤所受的合力
552、
如图所示,木箱放在相互垂直的墙和水平地面的拐角处静止不动,墙和地面均光滑,下列说法不正确的是()
553、
一弹簧一端用10N的外力向外拉伸,弹簧伸长了6cm.若一端改用5N的外力来压缩它,则弹簧的压缩量应为
554、
关于弹力,下列说法中正确的是()
555、
关于弹力的下列说法中,正确的是()
556、
一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两条不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长
557、
两物体M、m用跨过光滑定滑轮的轻绳相连,如图放置,OA、OB与水平面的夹角分别为30°、60°,M
558、
如图所示,L1、L2是劲度系数均为k的轻质弹簧,A、B两只钩码重量均为G,则静止时两弹簧伸长量之和
559、
关于弹力的说法正确的是()
560、
如图,弹簧的一端固定在水平面上,另一端与质量为1kg的小球相连,小球原来处于静止状态。现用竖直向上
561、
如图,将质量为m=0.1kg的物体用两个完全一样的竖直弹簧固定在升降机内,当升降机以4m/s2的加
562、
如图所示,在光滑的水平细杆上套着一个小球,弹簧的一端固定,另一端连接在小球上,小球在弹簧弹力的作用
563、
如图所示,质量均为m的木块A和B,用一个劲度系数为k轻质弹簧连接,最初系统静止,现在用力缓慢拉A直
564、
关于弹力与形变的关系,下列说法正确的是()
565、
如图(a),一轻质弹簧的下端固定在水平面上,上端放置一物体(物体与弹簧不连接),初始时物体处于静止
566、
有一木块静止在水平桌面上,关于它的受力下面说法中正确的是()
567、
下列各图中,P、Q两物体之间存在弹力的是(所有的接触面都是光滑,物体处于静止状态)()
568、
书放在水平桌面上,桌面受到弹力的作用,产生这个弹力的直接原因是()
569、
下列说法中错误的是()
570、
如图所示,当小车向右加速运动时,物块M相对车厢静止于竖直车厢壁上,当车的加速度增大时()
571、
下列四个图中,所有的球都是相同的,且形状规则质量分布均匀.甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间,乙球与
572、
关于弹力和摩擦力的关系,下列说法正确的是()
573、
下列说法中正确的是()
574、
在日常生活及各项体育运动中,有弹力出现的情况比较普遍,如图所示的就是一个实例.下列说法正确的是()
575、
一个弹簧原长10cm,受10N拉力作用后弹簧长度变为12.5cm,若受24N拉力作用后弹簧的形变仍
576、
由实验测得弹簧的长度L与弹力F的关系如图所示,则弹簧的原长为()cm,劲度系数()为N/m。
577、
在弹性限度之内,一轻弹簧受到10N的拉力时,它的伸长量是4cm,则该弹簧劲度系数是()N/m,当弹簧
578、
某同学在研究性学习中,利用所学的知识解决了如下问题:一轻弹簧竖直悬挂于某一深度为h=25.0cm,
579、
如图所示,是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图,由图可知,弹簧的劲度系数是N/m,当弹
580、
一根弹簧在弹性限度内,对其施加30N的拉力时,其长为20cm,对其施加30N的压力时,其长为14c
581、
在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时,某同学把两根弹簧如图1连接起来进行探究。 (1)某次测量如图2
582、
在动摩擦因数μ=0.2的水平面上有一个质量为m=1kg的小球,小球与水平轻弹簧及与竖直方向成θ=4
583、
一弹簧受到80牛的拉力作用时弹簧长为14㎝,弹簧受到40牛的压力作用时,弹簧长度为8㎝,该弹簧的劲度
584、
在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”试验中,根据实验数据在图中画出了a、b、c、d四个坐标点。 (1
585、
__通过实验探究弹力与弹簧长度变化的关系,他应该得到的正确结论是:在发生弹性形变时,弹簧的弹力与弹
586、
一根质量可以忽略不计的轻弹簧,某人用两手握住它的两端,分别用100N的力向两边拉,弹簧的弹力大小为
587、
为了测定木块与桌面间的动摩擦因数,用原长为15cm的弹簧,把木块吊起来,稳定后弹簧长23cm,用这
588、
某同学在“探究弹力与弹簧伸长的关系”时发现,在弹性限度内,弹簧的弹力与弹簧伸长()(选填“成正比”
589、
一轻弹簧受到100N的拉力时,它的长度是11cm;当它受的拉力再增大50N,达到150N时,弹簧长度
590、
如图所示,质量为M的物体靠在粗糙的竖直墙上,物体与墙面间动摩擦因数为m。现用垂直于斜边的力F作用于
591、
一个弹簧秤,由于原弹簧损坏,换了一个新弹簧。经测试,不挂重物时,示数为2N,挂100N的重物时,示数
592、
一轻质弹簧原长10cm,甲乙两人同时用100N的力在两端反向拉弹簧,其长度变为12cm,若将弹簧一
593、
一根弹簧在弹性限度内,对其施加30N的拉力时,其长为20cm,对其施30N压力时,其长为14cm,
594、
一根弹簧长20cm,劲度系数k=200N/m,当用手去拉这一弹簧,长度变为24cm。此时弹力为()N
595、
如图所示,一根弹簧其自由端B在未悬挂重物时,正对刻度尺的零刻度线,挂上100N重物时,正对刻度20
596、
一轻质弹簧原长10cm,甲乙两人同时用100N的力在两端反向拉弹簧,其长度变为12cm,若将弹簧一端
597、
如图为一轻质弹簧的长度和弹力的关系图线,由图线则弹簧的原长()cm,弹簧的劲度系为()N/m。
598、
一根弹簧原长10cm,挂上2N的钩码时,弹簧伸长1cm.当这根弹簧挂上6N的重物时,弹簧的长度为(
599、
一根弹簧,在弹性限度内,悬挂15N重物时,弹簧长度为0.16m;悬挂20N重物时,弹簧长度为0.18
600、
某弹簧的倔强系数k=5×103N/m,当它伸长2.5cm时,产生的弹力是(),在受到100N的拉力作
601、
由实验测得弹簧弹力F与弹簧长度l的关系如图所示,则该弹簧的原长=()cm,劲度系数k=()N/m。
602、
一根弹簧在弹性限度内,对其施加30N的拉时,其长为20cm,对其施30N压力时,其长为14cm,则
603、
竖直悬挂的弹簧下端,挂一重为4N的物体时弹簧长度为12cm;挂重为6N的物体时弹簧长度为13cm,则
604、
一弹簧的劲度系数为500N/m,它表示(),若用200N的力拉弹簧,则弹簧伸长()m。(弹簧形变在弹
605、
一根弹簧在弹性限度内,对其施加30N的拉力时,其长为20cm,对其施30N压力时,其长为14cm,则
606、
一根质量可以忽略不计的轻弹簧,某人用两手握住它的两端,分别用100N的力向两边拉,弹簧伸长4cm,则
607、
重12N的物体静止在斜面上,所受重力与弹力的合力为6N,此斜面的倾角为();斜面对物体支持力大小为(
608、
一氢气球重10N,所受空气的浮力为16N,由于受到水平风力F的作用,使氢气球的绳子和地面成60。角
609、
用手按图钉对墙壁产生20N的压力,这个压力的施力物体是(),受力物体是()。
610、
某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时,将一轻弹簧竖直悬挂15N重物时,弹簧长度为0.16m
611、
某弹簧原长10cm,如果在它的下端挂60N的重物时弹簧的长度变为12cm。当它缩短1.5cm时产生的
612、
如图所示,重力G=100N的物体置于水平面上,给物体施加一个与水平面成的拉力F,F=20N,受到力
613、
根弹簧在弹性限度内,对其施加30N的拉力时,其长度为20cm,对其施30N压力时,其长度为14cm,
614、
某同学在做“研究弹簧的形变与外力的关系”实验时,将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂;然后在其下部施加外
615、
一轻质弹簧原长10cm,甲乙两人同时用100N的力在两端反向拉弹簧,其长度变为12cm,若将弹簧一端
616、
电梯内的水平地板上,竖直放置一根轻质弹簧,弹簧上端固定质量为m的物体。当电梯沿竖直方向匀速运动时,弹
617、
一轻弹簧受到100N的拉力时,它的长度是11cm;当它受的拉力再增大50N,达到150N时,弹簧长度
618、
放在桌面上的台灯,对桌面有压力,其受力物体是(),施力物体是()。
619、
质量为5.0×103kg的物体,在高空受到的重力为4.8104N,该处的重力加速度g=()m/s2
620、
一根绳子受200N的拉力就会被拉断,如果两人沿反方向同时拉绳,则每人用力为()N时绳子就会被拉断;如
621、
一根弹簧挂0.5N的物体时长12cm,挂1N的物体时长14cm,则弹簧原长为()cm,劲度系数k为(
622、
目前我们知道的自然界中的基本相互作用是引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用。原子核内部
623、
在光滑水平桌面上的一根轻质弹簧,在弹性限度内,对其施加12N的拉力时弹簧长度为20cm,对其施加8
624、
原长l0=12cm的弹簧,上端固定,下端挂质量为m=4kg的物块,静止时弹簧l1=20cm。当将该
625、
一物体放到水平地板上,用一轻弹簧水平拉该物体,当物体刚开始运动时,弹簧伸长了3cm,当拉着物体匀速
626、
一根轻质弹簧,当它受到8N的拉力时长度为10cm,当它受到16N的拉力时长度为12cm,问: (1
627、
如图所示,为一轻质弹簧的长度L和弹力F的大小关系图线,试由图线确定: (1)弹簧的原长; (2)
628、
如图,人重600N,木块A重400N,人与A、A与地面的动摩擦因数均为0.2,现人用水平力拉绳,使
629、
一根轻弹簧在10.0N的拉力作用下,长度由原来的5.00cm伸长为6.00cm.那么当这根弹簧长度为
630、
一弹簧的原长为10㎝,在其下端挂500N的重物时,弹簧的长度变为15㎝(此时仍在弹性范围内);今把重
631、
一个弹簧挂60N的重物时,弹簧伸长3cm,若该弹簧挂重为100N的物体时,其长度为15cm。求:
632、
如图,为一轻质弹簧的长度L和弹力F大小的关系,试由图线确定: (1)弹簧的原长; (2)弹簧的劲
633、
如图所示,质量为1kg的物体放在水平地板上,用一原长为8cm的轻质弹簧水平拉该物体,当其刚开始运动
634、
如图甲、乙所示,传送带上有质量均为m的三个木块1、2、3,中间均用原长为L、劲度系数为k的轻弹簧连
635、
一根轻弹簧原长为X0,当挂一质量为m1的砝码静止时,其总长为X1,求: (1)该弹簧的劲度系数K为
636、
如图所示,斜面倾角为,一个重20N的物体在斜面上静止不动。弹簧的劲度k=100N/m,原长为10c
637、
有一辆货车下装有4根相同的弹簧。当不装货时,每根弹簧全长为30厘米,如果装10吨货物时,每根弹簧的全
638、
如图所示,两木块的质量分别为m1和m2,两轻质弹簧A、B的劲度系数分别为k1和k2,若在m1上再放
639、
一弹簧的原长为10㎝,在其下端挂500N的重物时,弹簧的长度变为15㎝(此时仍在弹性范围内);今把重
640、
如图所示,用细绳将重量为G的重球挂在墙上,绳与竖直墙壁间的夹角为θ,不考虑墙的摩擦。则绳对球的拉力
641、
如图所示,A、B是两个相同的轻弹簧,原长都是L0=10cm,劲度系数k=500N/m,如果图中悬挂
642、
一质量不计的弹簧原长为10cm,一端固定于质量m=2kg的物体上,另一端施一水平拉力F(,设最大静
643、
如图所示,一质量不计的弹簧原长为10cm,一端固定于质量m=2kg的物体上,另一端施一水平拉力F(
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1
2
3
最新试卷
2001年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷.理科)
2001年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷.理科)
2003年普通高等学校招生全国统一考试(江苏新课程卷)
2006-2007学年度山东省乳山市期中考试卷
2007-2008学年度山东省泰安市第一学期高二年级期末试卷
2007-2008学年度山东省潍坊市第一学期高三年级期末考试
2007-2008学年度广东省汕头市第二学期高二期末统一测试试卷
2007-2008学年度江苏省南京市江宁区第二学期高二期末试卷
2007-2008学年度江苏省如皋市五校联考第一学期高二年级期中试题
2007-2008学年度江苏省泰州市第二学期高三年级期初联考