某小学生，11岁，虽然学校很用功，但成绩平平，家长也很着急，他们想多了解一下用脑的卫生，尤其是脑皮层的活动规律，作为医务工作者，你可以给家长讲解一下。

可以作为制定学习负荷依据的指标是

A:早期疲劳 B:过劳 C:学习时间 D:兴奋 E:疲倦 F:显著疲劳

下列不属于酶作为催化剂的显著特征为（）。

A:高催化效率 B:变构调节 C:高专一性 D:酶活的可调节性

关于酶的叙述，错误的是（）

A:同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 B:酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物 C:酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 D:低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

关于酶的叙述，错误的是：（）

A:同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 B:酶是生物体内具有催化功能的蛋白质 C:酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 D:某种酶既可以作为某一反应的催化剂，也可以作为另一个反应的底物

关于酶的叙述，错误的是

A:同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 B:低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 C:酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 D:酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物

关于酶的叙述，错误的是

A:同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 B:低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 C:酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 D:酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物

关于不作为，下列说法正确的是：

A:法定的不作为之罪被称为不作为犯 B:法定的不作为之罪只能由不作为行为构成该罪 C:法定的作为之罪既可以由人的作为构成也可以由人的不作为构成 D:人因其不作为行为构成法定的作为之罪的，需要该不作为行为与法定的作为行为具有相当性