请把下面这段歌词正确、规范地写在方格里。

綦江是个好地方，青山绿水好风光，山连山来厂连厂，风吹稻花起波浪。綦江越来越兴旺，城乡旧貌换新装，座座高楼连成片，高速公路通四方。（共64个字，含标点；68个空格）

正确、规范，整洁、美观

综合性学习

地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。

（1）请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。（50字以内）

材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。

材料二：低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考虑目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。

材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”

（2）为本次活动拟两条宣传标语。

①

②

（3）在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，大家推荐你做主持人，请写出你的开场白。（80字左右）

（1）“低碳生活”指：以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。

（2）示例：①今天你低碳了吗？②低碳生活，让我们的生活更美好！③节能就是最大的减碳。④低碳，让生活更美好；享受低碳生活，不再被OUT；低碳生活，从我做起；清爽地球靠大家，低碳走进你我他；温室效应我不要，低碳生活我拥抱；节省水电讲环保低碳生活我来造；少坐汽车多行走，低碳健康我拥有；低碳走进千万家，节能环保我参加；低碳让地球解脱苦难。

（3）示例1：“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园。示例2：低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量愈来愈大，世界气候面临越来越严重的问题，我们不希望2012成为现实。今天，我们真的必须低碳！

新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面这则新闻。要求：观点鲜明、见解中肯，就事论理，表达流畅、得体。不超过30字。

往年高考对作文中的错别字的考查一般是3个字扣1分，最多扣3分。而某省《2007年高考语文考试说明》对作文中出现错别字的问题作出了更加严格的规定：错别字每1个扣1分，重复的不计，扣满5分为止。对于广大考生来说，应该注意到这一变化，作文在保持卷面整洁的同时，力争不出现错别字。

点评：

略

下表表示在岩石圈和人体中各种元素的含量，请据表回答问题：

（1）组成人体的化学元素在元素周期表上都有，它普遍存在于非生物界，生物体内不包含特殊的“生命元素”，这个事实说明______________________________。

（2）生物从非生物环境中获得的元素与环境中的这些元素的比例相差甚远。例如，岩石圈中，氢、碳、氮的含量加在一起不到1%，而在生物体中占74%左右。这个事实说明________________________________________。

（3）构成人体的化学元素中C.、O.、H.含量最多的原因是____________________。氮含量较多的原因是______________________________。

（4）人体中的钙在骨骼和牙齿中以__________的形式存在，成年人缺少时会患_____症。钙在血液中主要以__________的形式存在，如果含量太低会出现__________现象。

（1）生物界与非生物界具有统一性

（2）生物界与非生物界存在着差异性

（3）构成人体的主要化合物如水、蛋白质、核酸和脂质中都含C、H、O

 构成人体的最主要的两种化合物蛋白质、核酸都含N

（4）碳酸钙、骨质疏松、离子、抽搐