重大对外投资、资产处理、资金调度和其他重要经济业务事项的决策和执行程序应当体现（　）的要求。

A:相互分离、相互制约 B:相互监督、相互制约 C:相互交叉、相互制约 D:相互配合、相互监督

教育的规律主要表现为两个方面：一是教育与社会发展相互制约，二是（）。

A:教育与社会制度相互制约 B:教育与社会政治经济制度相互制约 C:教育与社会文化相互制约 D:教育与人的身心发展相互制约

重大对外投资、资产处理、资金调度和其他重要经济业务事项的决策和执行程序应当 体现（　　）的要求。

A:相互分离、相互制约 B:相互监督、相互制约 C:相互交叉、相互制约 D:相互配合、相互监督

重大对外投资、资产处理、资金调度和其他重要经济业务事项的决策和执行程序应当体现( )的要求。

A:相互分离、相互制约 B:相互监督、相互制约 C:相互交叉、相互制约 D:相互配合、相互监督

职务分离是相互制约的前提条件，实行职务分离就能够相互制约。（）

安全管理与生产经营管理的关系是（）。

A:相互依存、相互制约、共同促进。 B:相互依存、相互制约、此消彼长。 C:相互独立、相互制约、共同促进。 D:相互独立、相互制约、此消彼长。

唯物辩证法所讲的“联系”是指（ ）

A:事物之间相互影响、相互制约的关系 B:事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约的关系 C:事物的系统和要素之间相互影响相互制约的关系 D:事物的整体与部分之间相互影响相互制约的关系

唯物辩证法所讲的“联系”是指（ ）

A:事物之间相互影响、相互制约的关系 B:事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约的关系 C:事物内部各要素之间相互影响相互制约的关系 D:事物的整体与部分之间相互影响相互制约的关系