下列有关语言矫治的基本观念，正确的一项是（）。

A:语言矫治中，应有计划地划分开“语言内容”、“语言形式”和“语言运用”等不同的教学内容，逐步进行 B:语言矫治要因人而异，每个人具体的教育计划决不能有所雷同 C:由于父母不懂得语言矫治的相关知识和技能，因此不宜参与语言矫治工作 D:语言矫治必须是双向互动的过程，仅发挥语言矫治工作者的示范作用是不够的

下列有关语言矫治的基本观念，不正确的一项是（）。

A:语言矫治是不断进行的活生生的过程 B:语言矫治要因人而异，应当配合每一个具体的对象而制定个别计划 C:由于父母不懂得语言矫治的相关知识和技能，因此不宜参与语言矫治工作 D:语言矫治必须是双向互动的过程，仅发挥语言矫治工作者的示范作用是不够的

在幼儿园进行语言矫治，我国目前最为普遍的安置形式是（）

A:在幼儿园成立专门的语言矫治班，由有一定的语言矫治专业知识技能的教师任教 B:在正常班级内对语言障碍儿童给予特别关注 C:定期地把部分患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师进行辅导 D:定期把全园患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师进行辅导

试论语言矫治的主要方法。

语言矫治

简述语言矫治的概念。

简述语言矫治的目标。

简述语言矫治的基本观念。

简述语言发展关键期与语言矫治（学前期语言适当的重要意义）。

简述以往语言矫治存在的错误。