某小学班主任采用行为观察和评定的方法，用自己班上的学生为研究对象，研究加入少先队对学生学习和品德发展的影响。行为评定时，最先入队的几个学生所有项目评分都高。

老师采用的观察是

A:自然观察 B:模拟观察 C:参与观察 D:以上都是 E:以上都不是

直方图的观察分析分为（）和位置观察分析。

A:形状观察分析 B:距离观察分析 C:形态观察分析 D:偏差观察分析

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A:形状观察分析 B:距离观察分析 C:形态观察分析 D:偏差观察分析

直方图的观察分析分为( )和位置观察分析。

A:形状观察分析 B:距离观察分析 C:形态观察分析 D:偏差观察分析

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A:形状观察分析 B:距离观察分析 C:形态观察分析 D:偏差观察分析

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A:形状观察分析 B:距离观察分析 C:形态观察分析 D:偏差观察分析