相关系数可以准确度量两个变量之间的关系强度，根据相关系数的相关知识，回答下列问题。

关于相关系数的性质，说法正确的是( )。

A:相关系数具有对称性 B:相关系数数值大小与变量的原点和尺度有关 C:相关系数可以描述非线性关系 D:相关系数意味着两个变量之间有因果关系

相关系数可以准确度量两个变量之间的关系强度，根据相关系数的相关知识，回答下列问题。

若相关系数为零，则意味着( )。

A:两个变量之间没有任何关系 B:两个变量完全正相关 C:两个变量完全负相关 D:两个变量之间不存在线性相关关系

某男性患者，26岁，左耳听力下降3天，伴耳鸣、眩晕、恶心、呕吐。检查见双耳外耳道及鼓膜正常。纯音测听示左耳感音神经性听力损失。声阻抗结果正常。

进一步诊断需要进行的相关检查包括

A:ABR B:DPOAE C:颅脑及内耳道MRI D:前庭功能检查 E:颞骨CT F:眼震电图

以检查考核教师业务水平和工作状况为主要目的的说课是（）。

A:研讨性说课 B:评比性说课 C:检查性说课 D:示范性说课

根据调节阀动作能源方式的不同，调节阀分为（）、（）、（）等几类。

A:气动调节阀 B:电动调节阀 C:智能调节阀 D:液动调节阀

调节阀的理想可调比是（）.

A:调节阀两端差压在实际中变化时的可调比 B:当调节阀两端压差保持恒定时的可调比 C:不管调节阀两端压差是否变化，由最大流量比最小流量 D:相对流量与相对行程之比

以检查考核教师业务水平和工作状况为主要目的的说课是（）

A:研讨性说课 B:评比性说课 C:检查性说课 D:示范性说课

以检查考核教师业务水平和工作状况为主要目的的说课是（）

A:研讨性说课 B:评比性说课 C:检查性说课 D:示范性说课