网管系统的应用

• 1、

  目前网管系统基本上是采用（）采集数据后，逐级上传处理分析的方式。

• 2、

  现有网管系统通常由接入服务器、应用服务器、（）三部分组成。

• 3、

  数据库服务器负责处理及（）由接入服务器上传的数据。

• 4、

  性能管理提供监视电路的当前及历史运行性能状态，修改设定电路的性能参数门限值，检测电路的（）等。

• 5、

  安全管理的功能除了通常的用户权限管理外，提供针对电路/路径的业务域管理和（）划分的地理域管理。

• 6、

  帐务管理在网管系统中收集与费用相关的参数，计算使用电信业务的应收费用，生成（）。

• 7、

  故障管理功能对被管理的网络提供实时和全面的告警监控及可闻可视的告警提示，通过不同的声音和（）标定不同

• 8、

  数据网络管理系统通过从各种数据网络服务环境中的各种（）和管理平台收集网络事件信息。

• 9、

  移动网络管理系统以（）管理为主，涵盖智能网、GPRS、IP等设备。

• 10、

  电信的网管体系跨多个电信部门包括管理基础网和（）。

• 11、

  数据库服务器负责处理及保存由接入服务器上传的（）。

• 12、

  性能管理提供监视（）的当前及历史运行性能状态。

• 13、

  本地交换网网管系统管理各本地网内的所有交换（）及网络。

• 14、

  七号信令网集中监控系统是七号信令网运行、维护管理的主要（）。

• 15、

  接入网监控系统管理各本地网内的所有接入（）设备及网络。

• 16、

  应用服务器负责实现（）和安全管理等应用功能，并且根据数据库处理后的数据形成业务报表。

• 17、

  网管系统通常由（）组成。

• 18、

  网管系统应当具备（）和安全管理的功能。

• 19、

  故障管理功能为方便用户快速的隔离和定位故障，并提供（）等功能。

• 20、

  本地交换网网管系统负责管理（）及网络性能等方面的问题。

• 21、

  本地交换网网管系统是本地网交换网络运行管理、业务提供及保障的重要手段。（）

• 22、

  七号信令网集中监控系统统一综合管理省内所有的低级七号信令转接点网元及七号信令网。（）

• 23、

  关口局集中监控系统对省内所有的关口局进行统一综合管理。（）

• 24、

  传输网集中监控系统管理各本地网内的所有智能网元设备及网络。（）

• 25、

  智能网络管理系统综合管理多种传输技术体制的传输网络，以资源管理为基础，以综合故障管理为核心，以业务质

• 26、

  七号信令网集中监控系统负责管理七号信令网服务、规划故障分析、业务测试、使用情况及网络性能等方面的问题

• 27、

  关口局集中监控系统负责管理关口局服务、规划故障分析、业务测试、使用情况及网络性能等方面的问题，是关口

• 28、

  接入网监控系统负责管理智能网络服务、规划故障分析、业务测试、使用情况及网络性能等方面的问题。（）

• 29、

  智能网络管理系统负责管理交换网络服务、规划故障分析、业务测试、使用情况及网络性能等方面的问题。（）

• 30、

  传输网集中监控系统负责管理传输网络服务、规划故障分析、业务测试、使用情况及网络性能等方面的问题。（）

• 31、

  长途交换网管系统负责管理交换网络服务、规划故障分析、业务测试、使用情况及网络性能等方面的问题。（）

• 32、

  简述网管系统的安全管理功能。

• 33、

  本地交换网网管系统的主要功能有哪些？

• 34、

  长途交换网管系统的主要数据有哪些？

• 35、

  长途交换网管系统的主体功能有哪些？

• 36、

  目前，电信网上运行的网管系统主要有哪些？

• 37、

  阐述网管系统的性能管理和帐务管理的功能。

• 38、

  在操作系统中引入进程的并发执行，是指多个进程在同一计算机操作系统中的并发执行。引入进程并发执行可提高

• 39、

  显示器正常，但计算机开机显示器无显示，故障来源不可能是（）。

• 40、

  （）的各项基本内容就是教学过程评价的基本内容。

• 41、

  （）主要有教学过程的评价、学习活动的评价以及教学效果的评价。

• 42、

  游戏教学法是（）二者巧妙的结合体。

• 43、

  （）是一种通过小组或团队组织学生进行学习，使所有学生的学习效果最优化的教学方式。

• 44、

  信息技术教育具有明显的（）特点。

• 45、

  信息技术教学法以（）为指导。

• 46、

  信息技术教学法的理论基础是（）。

• 47、

  信息技术教学法以（）为基础以唯物辩证法为指导。

• 48、

  新课标将信息素养的（）确定为课程的核心目标。

• 49、

  课件的测试包括征求意见、（）和反复修改三个步骤。

• 50、

  多媒体课件的审查要素有教学性、技术性和（）三方面要求。

• 51、

  在多媒体计算机演播室中常用的学习方式有发现式学习和（）式学习。

• 52、

  问题探究式学习活动设计常用抛锚式、支架式和（）三种方式。

• 53、

  （）型多媒体教学课件可以配合老师讲解，在课堂上进行辅助教学。

• 54、

  能够让学生在个性化的环境下自主学习的是（）型多媒体教学课件。

• 55、

  借助计算机仿真技术，再现一个真实情境属于（）型多媒体教学课件。

• 56、

  多媒体教学课件利用图形交互界面，提供友好的（）交互操作。

• 57、

  常用的课件制作软件有PowerPoint、Flash、Authorware和（）。

• 58、

  教学资源根据教学功能可以分为（）、多媒体教学课件和网络课件三大类。

• 59、

  （）型课堂教学结构适用于技能的学习。

• 60、

  被称为微格教学的教学结构是（）。

• 61、

  班级授课的具体形式可以分为全班上课、班内小组教学和（）。

• 62、

  认知学习的结果可以分为评语信息、认知技能和（）三类。

• 63、

  教学设计的理论基础包括学习理论、教学理论和（）理论。

• 64、

  在马杰提出的教学目标的三要素基础上加上对教学（）的描术，形成了著名的ABCD教学目标编写法。

• 65、

  分析学习内容的信息加工分析法又叫做（）。

• 66、

  学习者、教学目标、（）和教学评价构成一般教学设计模式的教学设计的四大基本要素。A、教学者

• 67、

  （）为基础的教学设计是第二代教学设计模式的代表。

• 68、

  （）是以学为中心的教学设计理论。

• 69、

  教育中的（）是教育工作者在真实的教育情境下为改进和提高工作质量对而教育中的行动进行分析评估和纠正的过

• 70、

  教育实验的条件（）。①必须建立变量之间因果关系的假设，②自变量必须很好地被孤立，③自变量必须是可以改

• 71、

  教育技术课题研究成果的表述的形式（）。①研究报告②研究论文

• 72、

  标准差是表示（）的量。

• 73、

  个案研究需要研究者（）。

• 74、

  实验研究法（）可以重复验证的。

• 75、

  实验法的要素是（）。①自变量与因变量②前测与后测③实验组与控制组

• 76、

  调查法的实施步骤是（）。①选择课题②确定调查对象③选择调查方法④制定调查方案⑤开展调查分析调查资料⑥

• 77、

  中小学教育技术课题的选题的原则（）。①科学性，②需要性，③可行性，④创新性。

• 78、

  教育技术课题研究的过程四个阶段中，最重要的两项活动是（）。

• 79、

  多媒体教学软件开发过程一般包括选择课题、教学设计、系统设计、脚本编写、数据准备、（）、试用评价和形成

• 80、

  下列哪一项体现了问题解决型教学软件的特点（）。

• 81、

  下列哪一项不是美学的一般表现手段（）。

• 82、

  多媒体教学软件有（）种基本类型。

• 83、

  多媒体教学软件的设计主要包括教学设计和软件的系统设计，分别用文字脚本和（）脚本两种形式进行描述。

• 84、

  多媒体教学软件开发过程一般包括选择课题、教学设计、系统设计、（）、数据准备、软件编辑、试用评价和形成

• 85、

  下列哪一项体现了教学模拟型教学软件的特点（）。

• 86、

  训练复习型多媒体教学软件主要是（）。

• 87、

  流媒体主要应用在以下几方面（）。

• 88、

  影响数字音频质量的技术指标（）。

• 89、

  图像包括静态的图形和图像，也包括动态的视频和动画内容。（）

• 90、

  一般多媒体由件四个组成。（）

• 91、

  多媒体技术促进了网络、通信、娱乐和计算机技术的融合，并且呈现出以下六个发展方向（）。

• 92、

  下面哪一项不是远程教育资源主要的获取途径（）。

• 93、

  远教IP接收软件接收状态图标是红色的，则表示（）。

• 94、

  下面选项中是河北远程教育网卫星频道所对应的PID值（十六进制）的是（）。

• 95、

  防雷系统接地电阻一般要求不大于（）。

• 96、

  为了防止卫星天线遭受直接雷击，用避雷针防雷时，天线应置于避雷针尖（）夹角保护伞内。

• 97、

  卫星通信工作频段的选择，必须根据需要与可能相结合的原则，应着重考虑的因素是（）。

• 98、

  为保证发射的电磁波能够穿透电离层，卫星通信的频率通常使用（）。

• 99、

  同步通信卫星都处在赤道上空离地面高度约为（）公里的圆形轨道上绕地球运行。

• 100、

  收发电子邮件的条件是（）。

• 101、

  以下（）是正确的IPv4地址。

• 102、

  ISO提出的OSI/RM模型是一个七层模型，从上到下依次是应用层、表示层、（）、数据连路层和物理层。

• 103、

  网络应用环境不需要各种各样的软件支持，SQLServer属于（）。

• 104、

  通信双方在每一时刻只能由甲方传给乙方或由乙方传给甲方，这种通信属于（）通信方式。

• 105、

  下列光盘中属于多次可擦写光盘存储器的是（）。

• 106、

  ISA、PCI、AGP是微机中（）的标准。

• 107、

  WindowsXP属于一种（）操作系统。

• 108、

  计算机系统所应用的数据表现形式是（）。

• 109、

  采用数据存储和二进制系统这个计算机设计理念的科学家是（）。

• 110、

  当今的信息技术主要包括计算机技术、现代通信技术微电子技术和（）。

• 111、

  以（）为代表的现代信息技术，为教育的现代化发展提供了前所未有的环境和技术条例。

• 112、

  （）强调学习是个体经验、意义结构的改变，建构是思考和解释经验的过程。

• 113、

  （）是承载和传递信息的工具。

• 114、

  对信息的组织、表达、存储、变换、控制、传输的能力是指（）。

• 115、

  以下不是信息能力主要方面是（）。

• 116、

  信息素养通常由信息意识、（）与技能以及利用和创造信息的能力等组成。

• 117、

  （），简单说在先进教育理论指导下，将信息技术运用于教育、教学实践，深化教育改革，培养社会需要的高素质

• 118、

  教育信息是人类建立和改变知识结构的外在条件，具有如下特征：知识性、共享性、多样性、（）。

• 119、

  教育技术研究的是（）交叉部分的内容。它既不等同于传统意义上的教育，也不是纯工艺的技术手段。

• 120、

  我国的教育技术大体上经历了（）三个阶段。

• 121、

  （）是学生获得知识、技能、情感和方法的重要媒体，也是教师引导学生学习的重要手段。

• 122、

  教师的活动主导表现在（）、（）、（）、（）、（）等方面。

• 123、

  （）是人类社会和自然界普遍存在的信息交换过程。

• 124、

  当学习者的知识水平和知识需要加工程度都有较高时，适合选用行为主义学习理论。（）

• 125、

  传播是（）和（）普遍存在的信息交换过程。

• 126、

  教育技术研究的是教育与技术交叉部分的内容。它既不等同于传统意义上的教育，也不是（）。

• 127、

  windows操作系统正常启动后，单击开始-运行弹出对话框，输入：（）单击确定按钮，能进入windo

• 128、

  FAT16格式最大可管理大到320GB的分区。（）

• 129、

  CPU主要包含（）和（），其内部结构可分为控制单元、逻辑单元和存储单元。

• 130、

  常见的接口控制方式一般有：（）、（）、和（）。

• 131、

  现代信息技术发展的趋势为：1.（）；2.（）；3.网络化；4.智能化。

• 132、

  北桥芯片主要用来与I/O设备及ISA设备相连，并负责管理中断及DMA通道，提供对KBC（键盘）RTC

• 133、

  在Flash中选择文件--保存将文件保存成（）格式。

• 134、

  Flash将动画导出为（）格式的文件。

• 135、

  （）就是一个完整的动画作品，他可以包括一个或多个场景的动画。

• 136、

  （）可以被认为是存储元件的文件夹。

• 137、

  （）是以重复利用为目的制作出的对象，他可以是Flash动画中的一个独立的元素，业可以是组件。

• 138、

  表示物体运动变化的某个关键动作环节的帧是（）。

• 139、

  动画是一副副静止画面按照时间顺序串起来的，（）就是某一时刻的一副画面。

• 140、

  Flash窗口中间的白色区域叫做（）。

• 141、

  建构主义学习理论强调学习是（）的过程。

• 142、

  课题研究中，实验法的三要素包括：（）、前测与后测、实验组与控制组。

• 143、

  教育技术研究中，在真实的活动中进行的研究是（）。

• 144、

  教学设计的成功与否则取决于（）的结果。

• 145、

  教学策略是一个回答（）的问题。

• 146、

  在课堂中教师在用来演示难以看到的各种现象\运动过程和规律的课件属于（）型课件。

• 147、

  教师要消除创造性的障碍，除了需要消除认知障碍、情感障碍、文化障碍外，还必须消除（）障碍。

• 148、

  下面不属于教师岗位素养要求的是（）。

• 149、

  信息化教育是由信息化教育环境和（）这两个核心要素构成的。

• 150、

  属于信息化有机体的是（）。

• 151、

  对教学设计方案的评价可以从完整性和规范性、创新性和（）。

• 152、

  教学设计中可以选择的常见教学方法主要有（）、演示法、练习法、讨论法、实验法、游戏法和角色扮演法等。

• 153、

  教学组织形式主要指（）、个别化学习、小组相互作用这三种组织形式。

• 154、

  结合生理层面可以把学习风格划分为（）、听觉型和动觉型。

• 155、

  分析学习内容的基本方法包括归类分析法、层级分析法、信息加工分析法、图解分析法和（）。

• 156、

  广义的知识分类可以分为（）知识、程序性知识和策略性知识。

• 157、

  教学设计中ID2模式的代表性模型是（）。

• 158、

  教学设计中ID1模式的代表性模型是（）。

• 159、

  教学设计具有（）、理论性和创造性、计划性与灵活性、具体性。

• 160、

  教学目标是对教学媒体、师生活动、教学策略（）等项目评价的总标准。

• 161、

  传统教学评价的指导思想是（）。

• 162、

  教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的（），通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活

• 163、

  教学评价的重心（）。

• 164、

  网络课件的特点有（）。

• 165、

  常见的教学资源库中，资源通常被分为教学教案库、试题库、教学软件库、（）。

• 166、

  多媒体教学课件的特点是（）。

• 167、

  根据媒体承载信息的方式，可以将素材分为文字、（）、动画、视频和音频五大类。

• 168、

  教学资源依据教学功能可以分成素材、多媒体教学课件、（）三大类。

• 169、

  教育信息具有四项基本特征，完全正确的一项是（）。

• 170、

  1986年国务院学位委员会审批通过北京师范大学等校设立（）学位点，使之成为电化教育学科专业的正式名称

• 171、

  在人类使用工具的方式中，传统的教学类似于哪一种使用工具的方式（）。

• 172、

  传播过程包括三个要素，不属于这三个要素之一的因素是（）。

• 173、

  在教学实践中应用较多的学习理论有三种，不属于这三种之一的学习理论是（）。

• 174、

  1934年4月（）在培养小先生规划中使用了电化教育一词。

• 175、

  20世纪70年代末至今是教育技术的（）阶段。

• 176、

  （）是电化教育事业的起步阶段。

• 177、

  教育技术随着教育的（）而产生，随着科学技术在教育中的应用而得到了迅速发展。

• 178、

  现在一般认为，教育技术是19世纪末，受捷克教育家（）和瑞士教育家裴斯泰洛齐倡导的直观教学的影响而产生

• 179、

  （）可用来长时间存储数据。

• 180、

  一台计算机的显示不正常，下列几项可能中一定不是的是（）。

• 181、

  （）是windows98/2000/XP/2003的核心数据库，其中存放着各种参数，直接控制着win

• 182、

  下列不属于计算机硬盘接口的是（）。

• 183、

  下述关于信息技术的发展历程内容排列正确的是（）。 （1）语言的产生 （2）电报电话技术的产生 （3

• 184、

  下列不属于信息特性的是（）。

• 185、

  无线网络中无线软件应用协议是（）。

• 186、

  （）即平时所说的专线联网。

• 187、

  计算机主机在网络中的主机地址或物理地址称（）。

• 188、

  完整域名WWW.CCTV.COM.CN中的CN指示（）。

• 189、

  病毒分类中常感染.COM.EXE等类型的病毒属于（）病毒。

• 190、

  Internet用户间所使用的邮政通信属于（）服务。

• 191、

  在网络传输过程中所需众多协议中（）被称为网际协议。

• 192、

  网络的传输速率有快有慢，传输速率为Gb/s的称为（）。

• 193、

  按地理范围区分网络中，建筑物、学校、工厂内所布网络称为（）。

• 194、

  在表格的单元格中不可以填充（）。

• 195、

  在Word中，不打印却想查看要打印的文件是否符合要求，可单击（）。

• 196、

  Word属于一种（）软件，它是美国微软公司的软件。

• 197、

  在Word中，若设置字号时由四号改为三号，则文件中内容打印出来将（）。

• 198、

  在word页面设置窗口中不可以设置（）。

• 199、

  远教IP接收系统无法接收资源，不可能的原因是（）。

• 200、

  关于国家远教IP数据接收系统叙述错误的是（）。

• 201、

  关于河北远程教育网资源叙述错误的是（）。

• 202、

  高频头是将接收到的卫星下行频率信号进行处理，下面哪项不属于它的（）。

• 203、

  下列选项中不属于卫星通信系统的是（）。

• 204、

  对卫星资源接收叙述错误的是（）。

• 205、

  国家远程教育在亚太6号卫星Ku频段节目卫星IP资源接收的下行频率及符号率为（）。

• 206、

  国家远教IP资源中不包括（）。

• 207、

  卫星接收系统硬件不包括（）。

• 208、

  卫星通信具备如下特点（）。

• 209、

  对教学软件使用的正确认识是（）。

• 210、

  各构成要素保持高度的一致性，色彩单一，给人以秩序感，这属于美学规律中的（）。

• 211、

  美学的表现手段有三种，其中（）是美学的精华。

• 212、

  在制作多媒体课件时使用美学的知识和方法，能起到.视觉效果丰富，更具吸引力和（）的作用。

• 213、

  多媒体教学软件（）是体现教学软件的系统结构和教学功能并作为软件制作的直接依据的一种形式。

• 214、

  通常情况下，编写多媒体教学软件的文字脚本包括（）。

• 215、

  多媒体教学软件的设计包括两大部分的工作，即软件的教学设计和（）。

• 216、

  为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的，注重学生的启发，提示，反映问题解决的全过程的多媒体教学

• 217、

  课题研究的创新性主要体现在时间新、（）、方法新，研究的角度、思路要有新意、理论应用创新。

• 218、

  研究报告常见的形式可以有实证性研究的报告、文献性研究的报告和（）。

• 219、

  开展课题研究常用的调查手段除了访谈调查外，还有（）。

• 220、

  关于行动研究的四个环节描述错误的是（）。

• 221、

  开展课题常见的研究方法主要有（）、实践反思法、经验总结法、个案研究法、调查法、测查法等。

• 222、

  中小学教育技术课题的选题原则主要有（）、需要性、可行性、创新性等。

• 223、

  （）是教育改革和发展的制高点。

• 224、

  关于教师成为真正的研究者需要具备的素质描述正确的是（）。

• 225、

  远程教育研究属于中小学教育技术研究分类中的（）。

• 226、

  中小学教师开展教育技术问题研究具有问题即课题、课堂即研究室、（）、教师群体即研究共同体、成果即成长。

• 227、

  流媒体的传输方式有顺序流式传输和（）。

• 228、

  由超文本的定义可知，超文本由结点及其链接这些点的（）组成。

• 229、

  在下列多媒体数据的压缩方法中属于无损压缩的是（）。

• 230、

  Micromedia公司的产品Flash的向量动画格式，在动画的缩放时不会失真，这种格式是（）。

• 231、

  计算机设计动画有两种，一种是造型动画，另一种是（）。

• 232、

  动态图象演示常常与声音媒体配合进行，二者的共同基础是（）。

• 233、

  下列不属于图形图象格式的是（）。

• 234、

  按照国际联盟电信标准对媒体的定义，下列不属于媒体的是（）。

• 235、

  在幻灯片放映状态下，在幻灯片空白处单击鼠标放映（）。

• 236、

  Power Point中输入文字的正确操作（）。

• 237、

  播放幻灯片时，要终止放映，按（）键。

• 238、

  在Power Ponit中，文稿不可以保存为（）。

• 239、

  多媒体课件的基本要求：在多媒体课件中正确表达教学内容、反映教学过程和教学策略、具有友好的人机交互界面

• 240、

  多媒体课件制作美学设计的表现手段主要有三种，分别是绘画、平面构图和（）构成。

• 241、

  多媒体课件的设计包括两大部分工作，即课件的教学设计和（）设计。

• 242、

  多媒体教学软件的类型包括：学生自主学习型、模拟实验型、训练复习型、教学游戏型、资料工具型及（）。

• 243、

  多媒体教学课件的特点：图文声像并茂，激发学生学习兴趣、友好的交互界面，调动学生积极参与、丰富的信息资

• 244、

  （）是研究学习的突出特点。

• 245、

  按评价的目的进行分类，教学评价可以分为形成性评价、（）和总结性评价。

• 246、

  任务驱动是一种建立在（）基础上的教学模式。

• 247、

  教学模式是在某种情境中展开教学活动的结构形式，它是由许多具体的教学方法和（）组成的一个动态系统。

• 248、

  信息技术课教学特点有现代性、实践性、工具性（）和文化性。

• 249、

  信息技术教材教法的特点有综合性、独立性、（）和发展性。

• 250、

  和传统的计算机课程相比，信息技术课题更强调创设研究性、协作性和（）的环境。