某公司每年都要对企业的销售人员进行培训，主要是聘请名教授来讲授一些市场营销的理论知识。由于缺乏实际案例的讲解和员工的参与，员工普遍认为这种培训没有考虑他们的需求，既浪费时间又没有效果。另外，培训结束以后，就再没有人过问培训的事情了。 根据以上资料，回答下列问题：

该公司在培训中采用讲授法的缺点是( )。

A:受训人员不能主动参与培训开发 B:耗费太多的时间和经费 C:只能从讲授者的演讲中被动地吸收 D:不能同时对学员实施集体培训开发

某公司每年都要对企业的销售人员进行培训，主要是聘请名教授来讲授一些市场营销的理论知识。由于缺乏实际案例的讲解和员工的参与，员工普遍认为这种培训没有考虑他们的需求，既浪费时间又没有效果。培训结束以后，就再没有人过问培训的事情了。 根据以上资料，回答下列问题：

该公司在培训中采用讲授法的缺点是( )。

A:受训人员不能主动参与培训开发 B:耗费太多的时间和经费 C:只能从讲授者的演讲中被动,有限度地思考和吸收 D:不能同时对学员实施集体培训开发

评价时间花费的有效性包括

A:是否在有效时间内完成了组织目标 B:是否有效授权 C:时间安排是否合理 D:时间的浪费情况 E:如何减少时间浪费

有效时间管理的好处有（）。

A:减少资金浪费 B:工作负荷整合 C:高水准的单位人工效率 D:减少对时间的浪费

时间管理是为提高时间的利用率和有效性，而对时间进行合理的（），有效安排与运用的管理过程。它所探索的是如何减少时间浪费，以便有效地完成既定目标。

A:计划与安排 B:节约与控制 C:组织与协调 D:计划与控制

时间管理是为提高时间的利用率和有效性，而对时间进行的合理计划与控制、有效安排与运用的管理过程。它所探索的是如何减少时间浪费，以便有效地完成既定目标。由于时间所具备的独特性，所以时间管理的对象不是“时间”，它是指面对时间而进行的（）。有效的时间管理将直接影响一个成熟个体的工作、学习、生活的效率，也是个体人格是否健全的重要标志。

A:心态的调整 B:适当的安排 C:自我的管理 D:目标的实现