小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是（）

A:社会性认知与社会性情感 B:社会性行为与社会性交往 C:社会性意志与社会性认知 D:社会性认知与社会性交往

在社会问题的两个主要特征依据中有“社会性”和“问题性”，其中“社会性”所指的有三个方面，下列四项中不是属于“社会性”的是( )。

A:起源的社会性，它的出现并非个人和少数人所能负责 B:发展的社会性，个人或少数人的能力无法控制它，更无法解决它 C:结果的社会性，它至少对社会成员的全体成员相当一部分人产生了不良的结果 D:一个广泛的概念，包括很多方面

在社会问题的两个主要特征依据中有“社会性”和“问题性”，其中“社会性”所指的有三个方面，下列不属于“社会性”的是( )。

A:起源的社会性，它的出现并非个人和少数人所能负责 B:发展的社会性，个人或少数人的能力无法控制它，更无法解决它 C:结果的社会性，它至少对社会成员的全体成员相当一部分人产生了不良的结果 D:一个广泛的概念，包括很多方面

在社会问题的两个主要特征依据中有“社会性”和“问题性”，其中“社会性”所指的有三个方面，下列不属于“社会性”的是( )。

A:起源的社会性，它的出现并非个人和少数人所能负责 B:发展的社会性，个人或少数人的能力无法控制它，更无法解决它 C:结果的社会性，它至少对社会成员的全体成员相当一部分人产生了不良的结果 D:一个广泛的概念，包括很多方面

在社会问题的两个主要特征依据中有“社会性”和“问题性”，其中“社会性”所指的有三个方面，下列四项中不是属于“社会性”的是( )。

A:起源的社会性，它的出现并非个人和少数人所能负责 B:发展的社会性，个人或少数人的能力无法控制它，更无法解决它 C:结果的社会性，它至少对社会成员的全体成员相当一部分人产生了不良的结果 D:一个广泛的概念，包括很多方面

小学生儿童的社会性发展表现的两个方面是（）。

A:社会性认知与社会性情感 B:社会性行为与社会性交往 C:社会性意志与社会性认知 D:社会性认知与社会性交律