根据培养目的不同，进行真菌培养时需选择不同的培养方法，即大培养和小培养。

关于大培养和小培养，叙述错误的是

A:大培养主要观察菌落生长，是鉴别真菌的方法之一 B:小培养用于观察真菌的自然形态结构特征及生长发育过程，以鉴定菌种 C:大培养试管法是真菌分离培养,传代和保存菌种最常用的方法 D:大培养平皿法可观察菌落形态,色素产生，供鉴定参考 E:大培养平皿法适用于球孢子菌,组织胞浆菌等二相性真菌的培养

根据培养目的不同，进行真菌培养时需选择不同的培养方法，即大培养和小培养。

关于大培养和小培养，描述不正确的是

A:大培养主要观察菌落生长，是鉴别真菌的方法之一 B:小培养用于观察真菌的自然形态结构特征及生长发育过程，以鉴定菌种 C:大培养试管法是真菌分离培养、传代和保存菌种最常用的方法 D:大培养平皿法可观察菌落形态、色素产生，供鉴定参考 E:大培养平皿法适用于球孢子菌、组织胞浆菌等二相性真菌的培养

对人生观理解正确的是

A:人生观是世界观的重要组成部分 B:人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法 C:人生观决定着人们实践活动的目标、道路的方向和对待生活的态度 D:人生观决定世界观

世界观、历史观和人生观的关系是（）。

A:人生观是世界观和历史观的组成部分 B:世界观、历史观在一定程度上决定着人生观 C:人生观决定着世界观和历史观 D:世界观和历史观可以代替人生观

世界观和人生观的关系是（）。

A:世界观决定人生观 B:人生观是世界观的重要组成部分 C:人生观和世界观没有必然联系 D:人生观对世界观有重大影响

世界观、历史观和人生观的关系是（）。

A:人生观是世界观、历史观的组成部分 B:世界观、历史观可以代替人生观 C:世界观、历史观在一定程度上决定着人生观 D:人生观决定着世界观和历史观 E:人生观是世界观和历史观的现实表现

人生观和世界观的关系是（）

A:世界观决定人生观 B:人生观是世界观的基础 C:人生观对世界观有重大影响 D:人生观是世界观的重要组成部分 E:人生观和世界观没有必然联系

世界观和人生观的关系是（）

A:世界观决定人生观 B:人生观是世界观的基础 C:人生观和世界观没有必然联系 D:人生观对世界观有重大影响 E:人生观是世界观的重要组成部分

世界观和人生观的关系是( )。

A:世界观决定人生观 B:人生观是世界观的基础 C:人生观和世界观没有必然联系 D:人生观对世界观有重大影响