（）不属于无领导小组讨论的主要测评内容。

A:人际协调能力 B:领导意识和能力 C:个人主动性 D:决策能力

无领导小组讨论法分类如下（）。

A:有情境型讨论主题 B:无情境型讨论主题 C:讨论的主题有无情境性 D:是否给应聘者分配角色 E:指定角色的小组讨论

无领导小组讨论法分类如下（）。

A:有情境型讨论主题 B:无情境型讨论主题 C:讨论的主题有无情境性 D:是在给应聘者分配角色 E:指定角色的小组讨论

关于小组讨论的描述，以下正确的是（）

A:无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效 B:组与组之间被测评者难以比较 C:有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多 D:在有领导小组讨论中，应该给每个被试者一次做领导的机会 E:小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论

采用无领导小组讨论这一情境模拟测验技术，对应试者在小组讨论中的表现来考察应试者的能力有（）

A:组织协调能力 B:领导意识 C:成熟度 D:风度、口才 E:人际感染力

无领导小组讨论

无领导小组讨论法分类包括( )。

A:有情境性讨论主题 B:无情境性讨论主题 C:讨论的主题有无情境性 D:指定角色的小组讨论 E:是否给应聘者分配角色

某公司在招聘财务经理时，决定采用“无领导小组讨论”的方式，下列做法不利于形成对被测评者正确评价的是( )。

A:由于此次参加招聘的人员比较多，招聘人员有限，为提高效率，将参加应聘的84人分成4组，每组21人 B:在进行简历筛选时，根据简历情况选择了5人作为重点考查对象，并将其确定为重要发言人分插到各组 C:确定了“是高薪养廉还是加强法治控制腐败”的讨论题目，并向每位小组成员提供了“新加坡高薪养廉制度”等背景材料 D:给每位招聘人员分发了“无领导小组讨论评价表”，招聘人员可以根据小组成员在讨论时的表现就组织能力、决策能力、分析判断能力、表达能力等各维度对被测评者进行评价 E:事先对参加招聘、测评的人员进行了培训，就财务经理岗位的主要工作内容、任职资格以及无领导小组讨论的相关注意事项进行了培训