典型的职业生涯通道不包括( )

A:纵向通道 B:网状通道 C:横向通道 D:双通道

先沿路堑纵向挖掘一条通道，然后将通道向两侧拓宽以扩大工作面，并利用该通道作为运土路线及场内排水的出路；该层通道拓宽至路堑边坡后，再挖下层通道，如此向纵深开挖至路基标高。上述作业方法是( )。

A:分层纵挖法 B:通道纵挖法 C:分段纵挖法 D:多层横向全宽挖掘法

　经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段

关于心理-性欲发展阶段，以下描述不正确的是

A:人格的核心是在学龄期之后形成的 B:固着指童年期没有解决的心理冲突并形成的心理症结 C:在不同的发展阶段，产生心理性欲快感的区域集中在身体的不同部位 D:潜伏期是心理性欲发展暂时中断的时期 E:肛门期固着会形成强迫性人格特点

　经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段

弗洛伊德的几个重要的弟子后来与之分道扬镳，分别发展了自己的人格发展理论，关于他们的理论，以下描述不正确的是

A:阿德勒强调，人是社会性动物，受到社会驱力而不是生物驱力的影响 B:霍妮认为，社会和文化是人格发展的主要因素 C:荣格认为，精神分析的男权主义的偏见不能准确地反映女性的心理发展 D:荣格的理论中，“原型”是个重要的概念 E:阿德勒认为，摆脱自卑,追求卓越是人性发展的基本驱力

员工在组织内从一个层级到另一个层级纵向发展的路径称为：（）

A:横向发展路径 B:纵向发展路径 C:双重职业路径

电力企业员工多维职业生涯通道包括（）。

A:纵向发展通道 B:横向发展通道 C:网状发展通道 D:以上都对

在选择职业方向时，沿着一定的等级通道发展的，也就是员工得到一系列的提升和发展，这种发展道路是（）。

A:横向发展道路 B:向心发展道路 C:双向职业发展道路 D:纵向发展道路

主要为技术或专业人员设计，也是培养高层管理人员的主要方式之一的职业生涯通道是（）。

A:单通道 B:双通道 C:纵向通道 D:横向通道

员工在同一个管理层级或同一个技术、技能等级上不同岗位或不同工种之间的变动路径，属于职业生涯通道中的（）。

A:双通道 B:横向通道 C:纵向通道 D:上下通道

提供职业生涯发展通道不包括（）。

A:帮助员工制订和执行职业生涯规划 B:组织要为员工提供职业通道 C:设置多条临近主干道 D:组织要为员工疏通职业通道