创新能力的自我管理其核心思想就是自我认识、自我组织、自我激励、自我监督、自我调整、（）、自我意识、自我锻炼、自我反省。

A:自我思考 B:自我评价 C:自我总结 D:自我提高

自我实现预期：当人们对后果有期望或期待时，就会引发某种行为，预期可以通过自我暗示或他人暗示形成自我激励或他人激励，对激发与调动潜在的能力起到一定的作用。积极的预期会产生积极的结果，消极的预期则产生消极的结果。
下列现象不属于“自我实现预期”的是( )。

A:她的同学都说她很漂亮，我也越看她越觉得漂亮了 B:他一直担心自己性格内向而通不过面试，结果在面试时他特别紧张而被淘汰 C:星座书上说她今年学业不顺利，于是她就颓废消极，结果期末考试真的没通过 D:亲戚朋友都赞许他很聪明，将来一定能考上名牌大学，他受到激励后学习更加努力，结果考上了北京大学

自我实现预期：当人们对后果有期望或期待时，就会引发某种行为，预期可以通过自我暗示或他人暗示形成自我激励或他人激励，对激发与调动潜在的能力起到一定的作用。积极的预期会产生积极的结果，消极的预期则产生消极的结果。
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A:她的同学都说她很漂亮，我也越看她越觉得漂亮了 B:他一直担心自己性格内向而通不过面试，结果在面试时他特别紧张而被淘汰 C:星座书上说她今年学业不顺利，于是她就颓废消极，结果期末考试真的没通过 D:亲戚朋友都赞许他很聪明，将来一定能考上名牌大学，他受到激励后学习更加努力，结果考上了北京大学

自我实现预期：当人们对后果有期望或期待时，就会引发某种行为，预期可以通过自我暗示或他人暗示形成自我激励或他人激励，对激发与调动潜在的能力起到一定的作用。积极的预期会产生积极的结果，消极的预期则产生消极的结果。
下列现象不属于“自我实现预期”的是( )。

A:她的同学都说她很漂亮，我也越看她越觉得漂亮了 B:他一直担心自己性格内向而通不过面试，结果在面试时他特别紧张而被淘汰 C:星座书上说她今年学业不顺利，于是她就颓废消极，结果期末考试真的没通过 D:亲戚朋友都赞许他很聪明，将来一定能考上名牌大学，他受到激励后学习更加努力，结果考上了北京大学

自我实现预期：当人们对后果有期望或期待时，就会引发某种行为，预期可以通过自我暗示或他人暗示形成自我激励或他人激励，对激发与调动潜在的能力起到一定的作用。积极的预期会产生积极的结果，消极的预期则产生消极的结果。
下列现象不属于“自我实现预期”的是( )。

A:她的同学都说她很漂亮，我也越看她越觉得漂亮了 B:他一直担心自己性格内向而通不过面试，结果在面试时他特别紧张而被淘汰 C:星座书上说她今年学业不顺利，于是她就颓废消极，结果期末考试真的没通过 D:亲戚朋友都赞许他很聪明，将来一定能考上名牌大学，他受到激励后学习更加努力，结果考上了北京大学

自我实现预期是指当人们对后果有期望或期待时，就会引发某种行为，预期可以通过自我暗示或他人暗示形成自我激励或他人激励，对激发与调动潜在的能力起到一定的作用。积极的预期会产生积极的结果，消极的预期则产生消极的结果。
下列现象不属于“自我实现预期”的是( )。

A:她的同学都说她很漂亮，我也越看她越觉得漂亮了 B:他一直担心自己性格内向而通不过面试，结果在面试时他特别紧张而被淘汰 C:星座书上说她今年学业不顺利，于是她就颓废消极，结果期末考试真的没通过 D:亲戚朋友都赞许他很聪明．将来一定能考上名牌大学，他受到激励后学习更加努力，结果考上了北京大学