经典的精神分析理论认为人格的发展经历了一系列的心理-性欲发展阶段

关于心理-性欲发展阶段，以下描述不正确的是

A:人格的核心是在学龄期之后形成的 B:固着指童年期没有解决的心理冲突并形成的心理症结 C:在不同的发展阶段，产生心理性欲快感的区域集中在身体的不同部位 D:潜伏期是心理性欲发展暂时中断的时期 E:肛门期固着会形成强迫性人格特点

（抗甲状腺药分阶段治疗时间）

初治阶段

A:1~2周 B:1~2月 C:2~3月 D:1~2年 E:1~1.5年

（抗甲状腺药分阶段治疗时间）

维持阶段

A:1~2周 B:1~2月 C:2~3月 D:1~2年 E:1~1.5年

（人在不同生长阶段的用药特点）

使青霉素G的半衰期长达3小时的生长阶段是

A:儿童 B:青年 C:新生儿 D:婴幼儿 E:成年人

（人在不同生长阶段的用药特点）

对苯巴比妥等镇静剂有一定耐受力的生长阶段是

A:儿童 B:青年 C:新生儿 D:婴幼儿 E:成年人

（人在不同生长阶段的用药特点）

因新陈代谢旺盛,用药要防止水电解质平衡紊乱的生长阶段是

A:儿童 B:青年 C:新生儿 D:婴幼儿 E:成年人

人际交往建立过程包含（）阶段。

A:定向阶段 B:情感探索阶段 C:感情交流阶段 D:稳定交往阶段

进路建立阶段，主要包括（）

A:人员操作阶段 B:选路阶段 C:道岔位置确认阶段 D:进路锁闭阶段 E:信号开放及保持阶段

人际关系的建立与发展要经过( )四个阶段。

A:定向阶段—情感交流阶段—情感探索阶段—稳定交往阶段 B:定向阶段—情感探索阶段—情感交流阶段—稳定交往阶段 C:情感交流阶段—情感探索阶段—稳定交往阶段—定向阶段 D:定向阶段—情感交流阶段—稳定交往阶段—情感探索阶段