男性，20岁，与同学上山游玩，不慎被毒蛇咬伤小腿，伤口红肿疼痛

同学在现场做如下处理，其中哪项不妥

A:用裤带在伤口近端阻断血行 B:用白酒消毒水果刀挑开创口 C:用冷开水冲洗创口 D:自上而下轻柔挤压伤处 E:扶病人快速走回家

男性，18岁与同学上山游玩，不慎被毒蛇咬伤，小腿伤口红肿疼痛。

同学在现场做了如下处理，哪项不对

A:用裤带在伤口近端缚扎 B:用白酒消毒水果刀后，挑开创口 C:扶病人走下山，送回家休养 D:冷开水冲洗伤口 E:用清洁手帕覆盖伤口

根据《中国执业药师职业道德准则适用指导》

执业药师应当科学指导用药，确保药品质量

A:救死扶伤，不辱使命 B:尊重患者，平等相待 C:依法执业，质量第一 D:进德修业，珍视声誉 E:尊重同仁，密切协作

通常用于指导操作者如何操作的文件，具有较强的专业性和技术性

A:工作指导书 B:操作指导书 C:过程指导书 D:检验指导书 E:质控指导书

作业中心设置四类人员，其中专业指导人员（）。

A:负责要素切片录入 B:负责业务合规性审核、作业质量管理、指导网点业务并组织实施。 C:负责风险性业务的处理控制、重要业务要素的再次输入。 D:负责生产现场管理、任务调控、业务授权和考核评价。

集中作业中心设置四类人员，其中专业指导人员（）。

A:负责业务要素切片录入 B:负责业务合规性审核、作业质量管理、指导网点业务并组织实施。 C:负责风险性业务的处理控制、重要业务要素的再次输入。 D:负责生产现场管理、任务调控、业务授权和考核评价。

应试教育环境下的老师，常把注意力集中到有发展前途的好学生身上，而忽略了“差学生”的心理指导。1968年，美国心理学家罗森塔尔在一所学校做了一个试验；他从18个班中随意选择20%的学生，之后他告诉老师，名单上的这些学生是“最有发展前途者”。一段时间后再测试结果表明：名单上的同学成绩果然好于其他同学。分析结果是：那张随意提出的名单给了老师一定的影响，老师在日常教学过程中不自觉地给这些学生更多的鼓励和指导。
这段话支持的主要观点是( )。

A:“差生”不一定比一般学生基础差 B:通过努力，“差生”也能追上学习好的学生 C:教师的因素是导致“差生”学习成绩下降的一个重要原因 D:罗森塔尔试验对如何帮助“差生”有一定的启示

尽管社会工作专业价值观和专业伦理标准可以在书面上表述得准确无误，但在实践中，如何应用这些价值标准来指导专业行为并非易事。原因在于：( )。

A:以服务对象利益优先为目标的社会工作专业伦理与社会伦理以及个人伦理并不完全一致 B:人的行为并不能总是与其价值观保持一致，很多时候社会工作者的知识和能力的不足也会影响专业伦理的遵守 C:人的非理性行为也会与社会工作专业价值和伦理产生冲突 D:社会工作者没有完全按照社会工作专业价值观和专业伦理标准去指导专业实践 E:社会工作专业价值观和专业伦理标准与该国文化、传统和国情不相适应