张某，7岁。二年级学生，因学习成绩不佳、好下座位走动，好讲小话，在老师要求下由家长带来行智力测验。测验中被试抱怨老师，多动，测得离差智商为67(平均数100，标准差15)。主试人员告诉被试和家长："请回去告诉老师，IQ67，轻度智力低下。"

被试智商的意义是

A:比67%的同龄儿童智力高 B:比67%的同龄儿童智力低 C:低于平均数67个标准差 D:答对67个题目 E:以上都不对

有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能学好语文，教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发与利用。”你认同这一观点吗？为什么？

与“并非如果学好外语就能出国”具有等值关系的是（）。

A:学好外语且能出国 B:没学好外语但能出国 C:学好外语但没能出国 D:没学好外语也没能出国

与“并非如果学好法律就能当法官”具有等值关系的是（）.

A:学好法律且能当法官 B:没学好法律但能当法官 C:学好法律但没能当法官 D:没学好法律也没能当法官

只要你想象得到，你就能做得到，只要你能梦见，你就能实现。
关于这句格言，理解正确的一项是______。

A:我们不敢想，所以我们总不能成功，因为没有梦想，所以也无法实现梦想 B:有时候人与人之间的差距在于意识和胆识 C:要想成功，需要加强我们的想象力 D:只要想成功，我们即使不努力也能成功

只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
这句格言告诉我们（）。

A:因为我们不敢想，所以我们总不能成功，因为没有梦，所以无法实现梦想 B:有时候人与人之间的差别在于意识和胆识 C:要想成功，就需要加强我们的想象力 D:只要想成功，我们即使不努力也能成功

高智商与高创造性的关系叙述正确的是（）

A:高智力者其创造性也高 B:高创造性者必有高智商 C:低创造性者其智商可能高也可能低 D:创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系

高智商与高创造性的关系叙述正确的是（）

A:高智力者其创造性也高 B:高创造性者必有高智商 C:低创造性者其智商可能高也可能低 D:创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系