6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢，老师便不断提醒她，"娟娟，抬头看黑板"。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。

老师的提醒使娟娟很快适应了课堂学习，是老师应用了大脑皮层功能活动特征的

A:始动调节 B:动力定型 C:优势法则 D:保护性抑制 E:镶嵌式活动

6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢，老师便不断提醒她，"娟娟，抬头看黑板"。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。

娟娟在学期末学习效率减低是

A:年龄小的缘故 B:厌倦学习的表现 C:淘气的表现 D:对学习内容没兴趣的原因 E:脑力工作能力的变化规律

6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢，老师便不断提醒她，"娟娟，抬头看黑板"。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。

在课堂上做小动作表明娟娟出现了

A:疲倦 B:早期疲劳 C:显著疲劳 D:过度劳累 E:厌学情绪

6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢，老师便不断提醒她，"娟娟，抬头看黑板"。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。

针对娟娟的这些表现，老师应该采取的措施是

A:提醒她端正坐姿 B:在课堂上增加互动内容 C:多采取问答形式讲授或复习 D:朗读、书写、电化教学相结合 E:以上都是

为了纪念徐秀娟，艺术家们创造了歌曲（）。

A:鹤魂 B:飞来的仙鹤 C:一个真实的故事 D:喊魂

徐显秀墓

对于刘娟的行为，以下说法正确的是( )。

A:因为马锋不构成重婚罪，所以刘娟也不构成重婚罪 B:因为刘娟不知马锋已婚而与之结婚，所以刘娟也不构成重婚罪 C:马锋、刘娟均构成重婚罪，因他们是重婚双方，而重婚罪是对合型犯罪 D:如果刘娟明知潘丽是现役军人且与马锋早已结婚，则刘娟构成重婚罪

对于刘娟的行为，以下说法正确的是( )。

A:因为马锋不构成重婚罪，所以刘娟也不构成重婚罪 B:因为刘娟不知马锋已婚而与之结婚，所以刘娟也不构成重婚罪 C:马锋、刘娟均构成重婚罪，因他们是重婚双方，而重婚罪是对合型犯罪 D:如果刘娟明知潘丽是现役军人且与马锋早已结婚，则刘娟构成重婚罪