抗日战争时期，游击战的战略意义包括（）。

A:对中国抗日战争的最后胜利起了辅助作用 B:在战略相持阶段，敌后游击战争成为主要的抗日作战方式 C:为人民军队进行战略反攻准备了条件 D:在战略防御阶段，为抗战转入相持阶段起了关键性的作用

__军事思想的形成和发展大致经历了四个阶段：土地革命战争时期、抗日战争时期、解放战争时期、（）。

A:社会主义革命时期 B:抗美援朝战争时期 C:新民主主义革命时期 D:对越自卫反击战时期

遵义会议以后，直至抗日战争时期，是__思想的（）

A:萌芽时期 B:形成时期 C:成熟时期 D:继续发展时期

我们党和国家十分重视国防教育。早在抗日战争时期，__就提出把国防教育作为抗日救国的“八大纲领”之一，他是在哪篇著作中提出这一观点的？（）

A:《中国__在抗日时期的任务》 B:《反对日本进攻的方针、办法和前途》 C:《为动员一切力量争取抗战胜利而斗争》 D:《上海、太原失陷以后抗日战争形式和任务》

__军事思想的全面成熟时期在（）

A:秋收起义时期 B:抗日战争时期 C:解放战争时期 D:新中国成立以后

__思想在土地革命后期和抗日战争时期达到成熟，原因在于

A:马克思主义是放之四海而皆准的真理 B:大革命以来两次胜利、两次失败的实践经验 C:抗日战争为__人处理矛盾、积累经验提供了实践基础 D:延安整风运动解决了马克思主义同中国革命具体实践结合这一根本问题

土地革命后期和抗日战争时期，__思想之所以能够得到多方面展开而达到成熟的主观条件有

A:__在全党领导地位的确立 B:中国革命两次胜利与失败的反复比较 C:抗日战争的复杂环境和丰富实践 D:党的理论素养的加强和党的思想路线的端正

土地革命后期和抗日战争时期，__思想之所以能够得到多方面展开而达到成熟的主观条件有

A:__在全党领导地位的确立 B:中国革命两次胜利与失败的反复比较 C:抗日战争的复杂环境和丰富实践 D:党的理论素养的加强和党的思想路线的端正