和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。如：（）

A:与幼儿一起通过阅读图书等途径了解自然 B:让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色和好听的声音 C:经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观，讲有关的历史故事、传说，与幼儿一起讨论和交流对美的感受

导游讲解灵活性的原则要求导游人员的讲解要根据（）来调整讲解的内容、讲解的方式和方法。

A:讲解的景物与环境 B:讲解的时间与地点 C:游客的期望与情绪 D:游客的思维与方式

导游员应掌握以下导游内容讲解的基本方法。( )

A:外延讲解 B:面的讲解 C:线的讲解 D:点的讲解 E:即兴讲解

去天坛游览，主要是参观祈年殿和圜丘坛，讲解内容主要也是这两组建筑。这种情况下，导游人员应该用什么样的讲解方法( )

A:分段讲解 B:类比旁通 C:画龙点睛 D:突出重点

地陪在景点的“导游”“讲解”主要包含哪些内容：

A:合理安排参观游览 B:维护游客安全，做好事故防范工作 C:力争做到知识讲解和娱乐相结合 D:严格执行游览计划 E:要适合游客的水平，要生动、自然，要让旅游者听清、听懂

导游讲解程序中的核心内容是（ ）。

A:欢迎辞 B:沿途风光讲解 C:欢送辞 D:景点实地讲解

属于景区讲解员选取讲解内容应遵循的原则是（ ）。

A:为了突出景区的文化内涵，应尽可能的引用文言文 B:为增强讲解内容的趣味性，适当的编造与景区有关的传说故事 C:遇有争议的科学原理或人物、事件时，必须阐明自己的观点 D:为避免造成歧义，有关景区的讲解内容应力避同音异义词语