对违法犯罪的未成年人，实行（）的方针。

A:教育、感化、挽救 B:批评、教育、惩罚 C:说理、劝服、感化 D:教育、劝服、挽救

对违法犯罪的未成年人，实行（）的方针

A:教育、劳动、感化 B:劳动、感化、挽救 C:教育、感化、挽救 D:教育、劳动、挽救

处理xié jiāo 问题要坚持“团结教育挽救绝大多数，依法打击极少数”的基本政策。

对未成年人坚持贯彻（）方针和“教育为主，惩罚为辅”的原则。

A:教育、改造、挽救 B:教育、感化、挽救 C:教育、惩戒、挽救

劳动教养工作必须坚决实行教育、感化、挽救的方针，着眼于______。

A:教育 B:感化 C:挽救 D:改造

设立劳动教养人员直接管理制度的主要目的是______。

A:有利于保障劳动教养人员的基本权利 B:保证管理措施的有效落实和管理信息的及时传递 C:便于直接开展教育挽救工作 D:便于对劳动教养人员实行分级、分类管理

下列关于劳动教养机关职权的说法，错误的是______。

A:行使劳动教养职权是一种执法行为，必须在法定权限范围内依照法定程序进行，做到合理合法 B:在管理领域，劳动教养人员具有遵从劳动教养机关的行政决定或命令的法定义务，其他公民和组织不得妨碍劳动教养机关行使其法定职权的行为，否则，要受到法律制裁 C:劳动教养机关行使职权是以国家强制力为后盾的 D:劳动教养机关依法对劳动教养人员实施的各种教育挽救行为，须征得劳动教养人员的同意

提高教育挽救工作质量、推动劳动教养工作改革发展的根本保证是______。

A:实行依法治所 B:提高公正文明执法水平 C:开展强制性教育挽救工作 D:加强劳动教养人民警察队伍建设

对违法犯罪的未成年人，实行（　）。

A:教育、感化、挽救的方针 B:惩罚、教育、挽救的方针 C:教育为主、惩罚为辅的原则 D:惩罚为主、教育为辅的原则

社区矫正是与（ ）相对的刑罚执行方式，但二者并不是 分割独立的，相反它们联系紧密、互为补充，有着教育挽救罪 犯的共同目标。

A:狱内改造 B:劳动教养 C:强制戒毒 D:适应性帮扶