“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学的内容，二是已经知道了要学的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的。因为前者的学习没有目标，后者学习没有必要。启示：破解这个悖论并不难，用我国古语中的道理就能做到，______。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。

题库:党政公务员考试 类型:最佳选择题 时间:2017-07-04 20:30:30 免费下载:《单选题》Word试卷

“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学的内容，二是已经知道了要学的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的。因为前者的学习没有目标，后者学习没有必要。启示：破解这个悖论并不难，用我国古语中的道理就能做到，______。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。
A.“谦受益”与“满招损”
B.“知其然”与“知其所以然”
C.“博观而约取”与“厚积而薄发”
D.“学而不思则罔”与“思而不学则殆”

本题关键词:认知结构学习理论,医学人道论,胞内异常内容物,内部学习动机,教学内容价值取向,医学道义论,有意义接受学习论,观察学习理论,事故经过内容,医学道德要求;