某公司拟招聘一名技术工人。在众多应聘者中，老王脱颖而出，原因是在面试过程中，老王对工作充满热情的态度打动了总经理，总经理相信老王在日后的工作中一定会有出色的表现。事实也证明了总经理的判断。1年之后，老王成为了公司的技术骨干。但是，由于经常需要出差，老王萌生了辞职的念头。总经理得知之后，委派人力资源部门主管对其进行挽留。根据以上资料，回答下列问题：

根据费斯廷格的认知失调理论，在行为与态度不一致的情况下，人会产生不愉快的感觉，老王不愿意经常出差，于是希望离职。老王所采用的这种减少认知失调的方法，实际上是( )。

A:改变态度 B:改变认知的重要性 C:改变认知 D:改变行为

某公司拟招聘一名技术工人。在众多应聘者中，老王脱颖而出，原因是在面试过程中，老王对工作充满热情的态度打动了总经理，总经理相信老王在日后的工作中一定会有出色的表现。事实也证明了总经理的判断。1年之后，老王成为了公司的技术骨干。但是，由于经常需要出差，老王萌生了辞职的念头。总经理得知之后，委派人力资源部门主管对其进行挽留。根据以上资料，回答下列问题：

人力资源部门主管试图让老王相信，现阶段工作虽然需要经常出差，但是对其经验的积累和职业发展有很大帮助。人力资源部门采用的这种减少老王认知失调的方法实际上是( )。

A:改变态度 B:改变认知的重要性 C:增加新的认知 D:改变原来行为

某公司拟招聘一名技术工人。在众多应聘者中，老王脱颖而出，原因是在面试过程中，老王对工作充满热情的态度打动了总经理，总经理相信老王在日后的工作中一定会有出色的表现。事实也证明了总经理的判断。1年之后，老王成为了公司的技术骨干。但是，由于经常需要出差，老王萌生了辞职的念头。总经理得知之后，委派人力资源部门主管对其进行挽留。根据以上资料，回答下列问题：

下列因素或做法中，有助于改变老王态度的是( )。

A:人力资源主管在企业中具有较高的威望 B:向老王说明离职的利弊 C:规定严格的离职纪律 D:让老王具有较强的自尊心

在经济衰退和经济结构调整过程中，老王所在的企业转产，老王被迫下岗待业。为了解决全家的生活收入来源，支付小孩上学费用等问题，老王与妻子商定，原来在家操持家务的妻子到一家家政服务公司上班，以获得的收入补贴家用；而老王在未找到工作之前暂时在家操持家务。

由于老王的下岗，导致其妻子临时就业的这种效应称为( )。

A:灰心丧气的劳动者效应 B:附加的劳动者效应 C:收入替代效应 D:劳动力市场效应

患者，男性，20岁。自幼性格内向，多疑，很少有好的朋友，但学习成绩较好。大学第二年，因学习成绩不理想，不能很好的处理与老师,同学的关系，认为自己处处受到了排挤和压制，认为同学与老师对他不公平，常与同学,老师发生冲突，常因为一些小事状告到校长和家长那里。大家都耐心细致地劝他，他总是不等人家把话说完，就急于申辩，始终把大家对他的好言相劝理解为是恶意,敌意。近一年多来与同学,老师的关系日益恶化，他也不能从中吸取经验教训加以改正。

该患者具有以下哪些特征

A:对周围的人或事物敏感,多疑 B:无高级追求 C:回避社交，离群独处，我行我素而自得其乐 D:言语结构松散,离题,用词不妥 E:易于记恨，对自认为受到轻视,不公平待遇等耿耿于怀，引起强烈的敌意和报复心 F:易激惹,冲动 G:容易与他人发生争辩,对抗 H:遇到挫折或失败时，易于埋怨,怪罪他人，推诿客观

患者，男性，20岁。自幼性格内向，多疑，很少有好的朋友，但学习成绩较好。大学第二年，因学习成绩不理想，不能很好的处理与老师,同学的关系，认为自己处处受到了排挤和压制，认为同学与老师对他不公平，常与同学,老师发生冲突，常因为一些小事状告到校长和家长那里。大家都耐心细致地劝他，他总是不等人家把话说完，就急于申辩，始终把大家对他的好言相劝理解为是恶意,敌意。近一年多来与同学,老师的关系日益恶化，他也不能从中吸取经验教训加以改正。

以下关于该患者的治疗正确的是

A:抗精神病药系统,足量,足疗程的治疗 B:给予适量心境稳定剂 C:认知行为治疗 D:一般不主张长期服用抗精神病药，但在应激和情绪反应时可少量用药 E:针对个体化的心理治疗，改善不良的社会适应行为 F:电抽搐治疗

某男性患者，21岁。自幼性格内向，多疑，很少有好的朋友，但学习成绩较好。大学第二年，因学习成绩不理想，不能很好地处理与老师、同学的关系，认为自己处处受到了排挤和压制，认为同学与老师对他不公平，常与同学、老师发生冲突，常因为一些小事状告到校长和家长那里。大家都耐心细致地劝他，他总是不等人家把话说完，就急于申辩，始终把大家对他的好言相劝理解为是恶意、敌意。近一年多来与同学、老师的关系日益恶化，他也不能从中吸取经验教训加以改正。

关于该患者的治疗正确的是

A:抗精神病药系统、足量、足疗程的治疗 B:给予心境稳定剂 C:认知行为治疗 D:一般不主张长期服用抗精神病药，但在应激和情绪反应时可少量用药 E:针对个体化的心理治疗，改善不良的社会适应行为

某男性患者，21岁。自幼性格内向，多疑，很少有好的朋友，但学习成绩较好。大学第二年，因学习成绩不理想，不能很好地处理与老师、同学的关系，认为自己处处受到了排挤和压制，认为同学与老师对他不公平，常与同学、老师发生冲突，常因为一些小事状告到校长和家长那里。大家都耐心细致地劝他，他总是不等人家把话说完，就急于申辩，始终把大家对他的好言相劝理解为是恶意、敌意。近一年多来与同学、老师的关系日益恶化，他也不能从中吸取经验教训加以改正。

该患者具有以下哪些特征

A:对周围的人或事物敏感、多疑 B:无高级追求 C:回避社交，离群独处，我行我素而自得其乐 D:言语结构松散、离题、用词不妥 E:易于记恨，对自认为受到轻视、不公平待遇等耿耿于怀，引起强烈的敌意和报复心 F:易激惹、冲动 G:容易与他人发生争辩、对抗 H:遇到挫折或失败时，易于埋怨、怪罪他人，推诿客观

老王最近感到胃部不适，怀疑自己得了胃癌，经医院检查，各项指标正常，但老王依然怀疑自己患病，精神紧张，晚上失眠，无法正常工作，与妻子也经常发生口角。社会工作者小林对老王实施了一系列帮助：改变老王认为自己患胃癌的非理想想法；鼓励老王定期到医院体检；介绍其参加减压训练等。从社会工作要素的角度，下列关于该助人行为的说法中，正确的是（）

A:老王的家庭是小林的服务对象 B:老王是助人行为的主体 C:小林实施的行动是助人活动的载体 D:小林实施的行动体现了对老王的主导性

老王最近感到胃部不适，怀疑自己得了胃癌。经医院检查，各项指标正常，但老王依然怀疑自己患病，精神紧张，晚上失眠，无法正常工作，与妻子也经常发生口角。社会工作者小林对老王实施了一系列帮助：改变老王认为自己患胃癌的非理性想法；鼓励老王定期到医院体检：介绍其参加减压训练等。从社会工作要素的角度，下列关于该助人行为的说法中，正确的是（）。

A:老王的家庭是小林的服务对象 B:老王是助人行动的主体 C:小林实施的行动是社会工作的载体 D:小林实施的行动体现了对老王的主导性