学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合，结合自己原有的知识。重新整理、组织、存储，并能够简洁明了地传递给他人的能力是（）。

A:信息获取能力 B:信息分析能力 C:信息加工能力 D:信息利用能力

信息能力包括（）。

A:信息的获取能力 B:信息的吸收能力 C:信息的处理能力 D:信息的交流能力

内部审计人员评价组织获取及处理信息的能力。其审查重点为以下哪些内容（）。

A:获取财务信息、非财务信息的能力； B:信息处理的及时性和适当性； C:信息传递渠道的便捷与畅通； D:管理信息系统的安全可靠性。

信息萃取能力包括（）。

A:信息利用能力 B:信息识别能力 C:信息贮存能力 D:信息获取能力

（）能力，就是管理创新主体通过对信息的获取、鉴别、筛选，以自身的信息和选定的信息相结合，经过分析、综合、加工而转换成新的信息的能力。

A:信息获取能力 B:信息整合能力 C:信息加工能力 D:信息利用能力

处理人际关系的能力和获取、利用信息的能力属于（）

A:一般职业能力 B:特殊职业能力 C:低层次职业能力

学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合，结合自己原有的知识，重新整理、组织、存储，并能够简洁明了地传递给他人的能力是 【 】

A:信息获取能力 B:信息分析能力 C:信息加工能力 D:信息利用能力

学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合，结合自己原有的知识，重新整理、组织、存储，并能够简洁明了地传递给他人的能力是 【 】

A:信息获取能力 B:信息分析能力 C:信息加工能力 D:信息利用能力