下列对创新精神和创新能力理解正确的有（）

A:创新精神是素质教育的时代特征 B:只有在现代才有创新精神 C:创新精神与创新能力相辅相成 D:创新能力是现代教育和传统教育的一般区别 E:创新能力是一种智力特征，人格特征

下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。

A:人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急 B:要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力 C:创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神 D:创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现

关于教师人格中的创新精神和能力的认识正确的是（）。

A:人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急 B:要培养学生的创新素质，首先要求教师要有勇于创新的精神和能力 C:创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神 D:创新能力是创新精神在创造实践中的集中体现

创新教育主要是培养人的（）。

A:探索精神 B:创新精神 C:创新能力 D:综合素质

创新能力包括（）

A:创新精神 B:创新意识 C:创新设想 D:创新思维能力

创新能力的评价指标包括（）

A:创新思维能力的评价 B:创新知识储备的评价 C:创新专门技能的评价 D:创新精神的评价 E:创新成果的评价

素质教育以培育（）和实践能力为重点，需要对创新与创新精神、实践与实践能力有正确理解和准确把握。

A:自我学习创新能力 B:创新精神 C:创造精神 D:社会生存能力

创新能力的构成因素有（）。

A:创新意识 B:创新精神 C:创新思维能力 D:创新技能

关于创新能力内涵，部分学者的观点有以下等 ( )。

A:创新能力是一种以思维为核心的智力品质 B:创新能力包括创新精神和创新方法两个层面的含义 C:创新能力包括创新实践能力和创新思维能力 D:创新能力是创新主体所具有的创造性地、有效地运用现有知识和技能做出新成果的能力