家庭成员是

A:直接需要改变行为的人 B:能够影响目标人群信念和行为的人 C:间接需要改变行为的人 D:受一级目标人群尊敬、信任的人 E:能够影响一级目标人群行为后而改变环境的人

小兰，12岁，同她一起居住的家庭成员有爸爸、妈妈、奶奶和未婚的小姑。小丽所在的家庭类型是（）

A:核心家庭 B:主干家庭 C:联合家庭 D:单亲家庭 E:直系家庭

家庭成员之间应当（）

A:互相帮助 B:互相关爱 C:和睦相处 D:履行家庭义务

在社会工作者与受助家庭成员一起讨论如何解决面临的问题时，需要与受助家庭成员签订服务合同，其基本内容包括（）。

A:服务介入活动的目标 B:家庭会谈的时间和次数 C:会谈的方法 D:参加会谈的家庭成员及基本要求 E:家庭会谈的地点

家庭社会工作的开展需要依据一些基本的原则，这些基本原则为家庭社会工作的设计和执行提供基本的指导框架，保证社会工作者准确评估家庭成员的需求，发掘家庭成员的能力，实现家庭服务活动的目标。家庭社会工作的原则有（）。

A:家庭成员自决原则 B:家庭处境化原则 C:家庭成员增能原则 D:家庭个别化原则 E:家庭成员需求满足原则

与受助家庭成员一起制订服务介入计划是家庭社会工作介入阶段的一项重要任务，它内容主要包括( )。

A:创造良好的家庭会谈气氛，保证家庭成员能够自由地谈论自己和其他家庭成员 B:从家庭成员生活的处境中理解和明确家庭面临的问题 C:制订实现总目标过程中的每一阶段的次目标，它们要与总目标相配合 D:对服务介入后实现的服务效果的确定，要求能够针对家庭的问题设计相应的总目标 E:针对各阶段目标而设计的服务介入方法，它们能够实现相应的各阶段目标

随着家庭成员的成长，家庭的结构也会发生变化。核心家庭的子女长大成家之后，若是继续与父母亲生活在一起，核心家庭就会转变成( )。

A:寄养家庭 B:主干家庭 C:领养家庭 D:联合家庭 E:单亲家庭

一份完整的家庭成员需要评估报告的基本内容包括( )。

A:家庭成员的资料 B:家庭成员的社会地位 C:家庭系统的互动方式 D:家庭与外部环境的交流 E:家庭的生命周期