下列属于低碳生活方式的是( )。

A:电器不用时也保持通电 B:循环使用生活用水 C:多用纸巾，少用手绢 D:保持良好卫生习惯，塑料袋只用一次

中年期的主要健康问题与下列哪些生活方式有关（　）

A:吸烟酗酒 B:生活压力 C:过度劳累 D:高脂饮食 E:适量运动

中年期的主要健康问题与下列哪些生活方式有关（）

A:吸烟酗酒 B:生活压力 C:过度劳累 D:高脂饮食 E:适量运动

需要对患者进行用药及生活方式指导，应描述在哪部分（）。

A:S B:O C:A D:P E:S和O全科医疗接诊记录使用SOAP问题描述

审美与生活方式的关系是（）

A:生存型的生活方式中是不存在审美的 B:发展型的生活方式中的审美活动更多地偏重于它的社会作用和影响 C:在完善型的生活方式中，人所面临的中心问题就是如何全面发展，如何塑造一种健康的人格 D:以上答案都不对

狭义是生活方式是指（）

A:对物质生活资料的生产方式。 B:对物质生活资料和精神生活资料的生产方式。 C:对精神生活资料的消费方式。 D:对物质生活资料和精神生活资料的消费方式。

学校社会工作如何指导学生选择适宜的生活方式( )

A:激发学生的学习动机，不断提高学生学习的自觉性 B:帮助学生提高学习能力，掌握新的学习方法，促使其创造性地独立学习能力的形成和提高 C:帮助学生明确生活的目的，树立正确的价值观、人生观 D:培养学生成为合格的社会成员，帮助其明确作为社会成员的权利与义务，培养其社会责任感，教育引导学生解决好角色冲突问题，并帮助学生了解社会角色行为规范 E:培养和锻炼学生的生活技能，包括生活必需的劳动技能、吃喝穿戴的技能、卫生保健的技能、人际交往的技能、处理突发事件的技能、对付意外事故的技能等

学校社会工作如何指导学生选择适宜的生活方式( )

A:丰富学生的生活，使学生的生活多样化，让学生充分发挥个人的特长和爱好，提供丰富的生活知识，以提高学生的生活质量，使他们更充实，生活更富有情趣 B:帮助学生提高学习能力，掌握新的学习方法，促使其创造性地独立学习能力的形成和提高 C:帮助学生明确生活的目的，树立正确的价值观、人生观 D:培养学生成为合格的社会成员，帮助其明确作为社会成员的权利与义务，培养其社会责任感，教育引导学生解决好角色冲突问题，并帮助学生了解社会角色行为规范 E:培养和锻炼学生的生活技能，包括生活必需的劳动技能、吃喝穿戴的技能、卫生保健的技能、人际交往的技能、处理突发事件的技能、对付意外事故的技能等

从生活主体上生活方式可分为群体生活方式、 个人生活方式和哪种方式？

A:生产方式 B:消费方式 C:社会生活方式 D:娱乐方式