坐着交谈时，手势应保持与（）之间。

手势联络中，“人质”的表示是（）。

A:用手描述人质的样子 B:手掌虎口置于自己的咽喉处 C:双手做戴手铐状 D:用手指向人质

在旗语指挥信号中，“预备”的动作姿势是单手持红绿旗（）。

A:平伸 B:下垂 C:上举 D:握拳

中国手语“有”的手势动作，是中国手语基本手势中的（）

A:单一手势 B:复合动作手势 C:转动动作的手势

行神拳的手势有（ ）

A:拳、横拳、勾 B:拳、立掌、勾 C:拳、爪、勾 D:拳、掌、勾

根据知识能否清晰地表述和有效地转移，可以把知识分为显性知识和隐性知识。显性知识是能够被人类以一定符码系统（最典型的是语言，也。包括教学公式、各类图表、盲文、手势语、旗语等诸种符号形式）加以完整表述的知识。隐性知识是指用文字、语言、图像等形式不易表达清楚的主观知识，它以个人、团队、组织的经验、印象、技术诀窍、组织文化、风俗等形式存在。
根据以上定义，属于显性知识的是（　）。

A:徒弟通过观察、模仿和亲身实践，终于学会国家级工艺大师的微雕技术 B:小石在厨师班学习烹饪，老师再三强调火候，他尽力注意后炒出的菜仍然味道不够好 C:外语教育专业毕业的小夏刚担任外语教师时，总是不能很好地控制课堂 D:小红每天背10个外语单词，半年后她能很快读完一篇外文短篇小说

根据知识能否清晰地表述和有效地转移，可以把知识分为显性知识和隐性知识。显性知识是能够被人类以一定符码系统(最典型的是语言，也包括教学公式、各类图表、盲文、手势语、旗语等诸种符号形式)加以完整表述的知识。隐性知识是指用文字、语言、图像等形式不易表达清楚的主观知识，它以个人、团队、组织的经验、印象、技术诀窍、组织文化、风俗等形式存在。根据以上定义，属于显性知识的是：

A:徒弟通过观察、模仿和亲身实践，终于学会国家级工艺大师的微雕技术 B:小石在厨师班学习烹饪，老师再三强调火候，他尽力注意后炒出的菜仍然味道不够好 C:外语教育专业毕业的小夏刚担任外语教师时，总是不能很好地控制课堂 D:小红每天背10个外语单词，半年后她能很快读完一篇外文短篇小说

文字、手势、表情、旗语、眼神、甚至是一定的时间和空间等也是人类的交际工具。