某中学生，15岁。经骨髓穿刺检查诊断为"急性淋巴细胞白血病"，给以常规治疗，症状无缓解。医生告诉家长，此病目前尚无理想的治疗方法，医院正在尝试使用一种疗效不肯定,有一定风险的药物。其家长表示愿意做这种试验性治疗。但没有履行书面承诺手续。治疗二天后，病人病重，抢救无效，死亡。此后，家属否认曾同意这种治疗方案，称是"拿病人做试验"，要追究医生责任，于是造成医疗纠纷。

病人家属称本案是"拿病人作试验"并告上法庭，理由如下，但其真实的思想是

A:家长没有书面承诺，说明对该方案有保留意见 B:抢救不够及时，拖延了时间 C:家长没签字，医生必须承担患儿死亡的责任 D:要求减免住院费用 E:医生所做的试验缺乏临床数据积累

男孩，9岁，不幸被家犬咬伤右手，伤口较深，家犬外观无异常。

应告知家长对受伤男孩和家犬进行下列处理，除外

A:立即彻底冲洗伤口、消毒 B:立即击毙家犬 C:捕捉家犬，隔离观察2周 D:给男孩注射抗狂犬病毒血清 E:给男孩注射狂犬病疫苗

教师与家长的合作正确的是（）

A:利用家长 B:排斥家长 C:多与家长沟通交流 D:向家长推卸责任

班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有（）。

A:家访 B:家长会 C:书面联系 D:家长学校

在孩子的成长过程中，家长必须明确（）。

A:孩子不是一个独立的人，他依赖家长的照顾，依靠家长为他做主 B:二孩子是人，是正在成长的人，他会逐渐走向成熟和独立，在成长过程中他需要家长的引导 C:孩子必然要长大，长大了自然会懂事，家长不用管他

小东今年 14 岁，是初中二年级的学生。小东的父母由于在外企工作，十分繁忙，小东从小由 爷爷奶奶照料，父母和他在一起的时间很少。小东的学习成绩一直不错，但最近，老师发现 小东的成绩急剧下降，而且和同班的一个女同学交往较多。老师向家长反映后，妈妈想和他 谈谈，但小东拒绝沟通。每天回到家，把门一关，根本不出来。爸爸在情急之下打了小东， 小东从此更少和父母说话，甚至有了离家出走的念头。小东的妈妈为此前来咨询。

像小东的父母一样， 很多家长忙于工作， 把孩子托付给老人， 主要原因是（）。

A:没有正确理解家长的角色和责任 B:这是一种不得已的选择 C:为了给孩子提供更优越的生活和教育条件 D:家长缺乏教育责任感

来咨询的是 16 岁孩子小云的母亲。小云很小时 ,她的父母就离婚了。妈妈将所有的希望寄托 在她的身上 ,努力为她提供良好的生活和学习条件。 小云自己也很努力 ,如妈妈所愿考入某重点 高中，成为妈妈的骄傲。 但入学以后不久 ,妈妈发现小云的学习积极性大不如前 ,和妈妈交流越 来越少，还经常和妈妈吵架。大人只要一张嘴，孩子就说知道了。小云在学校一天了，妈妈 想问问孩子在学校的情况，她也多半以 “没什么 ”拒绝家长。更让妈妈苦恼的是，乖巧的孩子 表现出较强的逆反心理，那个妈妈眼中的乖女儿成了一个处处与她对着干的孩子。为了了解 孩子，妈妈甚至采用了偷看日记、偷看手机短信等自己也认为不当的方式。小云的妈妈困惑 地说“我全心全意为了她，一直希望她出人头地，我为她花了那么多钱，为她付出了那么多精 力，结果为什么是这样呢？ ”

对家长和孩子日常的沟通情况作评估时，主要了解（ ）。

A:家长和孩子进行的沟通主要在什么时候，每次多长时间 B:与孩子进行沟通的主要内容和方式 C:什么情况下与孩子沟通的效果较好 D:什么情况下与孩子沟通的效果较差一些

韶关市某中学为了培养学生的坚强意志， 准备组织高一年级学生进行爬丹霞山天梯活 动。学生报名参加是否要经过家长同意？(　)

A:需要家长同意 B:无须家长同意 C:学校有权要求学生参加 D:只要本人愿意即可