根据培养目的不同，进行真菌培养时需选择不同的培养方法，即大培养和小培养。

关于大培养和小培养，叙述错误的是

A:大培养主要观察菌落生长，是鉴别真菌的方法之一 B:小培养用于观察真菌的自然形态结构特征及生长发育过程，以鉴定菌种 C:大培养试管法是真菌分离培养,传代和保存菌种最常用的方法 D:大培养平皿法可观察菌落形态,色素产生，供鉴定参考 E:大培养平皿法适用于球孢子菌,组织胞浆菌等二相性真菌的培养

临床康复治疗中，为达到较好全面康复的目的，往往需要采用综合性康复治疗措施，了解所用治疗方法的机制和特点是获得预期治疗效果的根本保证

运动处方的耐力和有氧运动的3个阶段是

A:微量阶段、中量阶段和大量阶段 B:开始阶段、维持阶段和结束阶段 C:小量阶段、中理阶段和大量阶段 D:开始阶段、改善阶段和维持阶段 E:适应阶段、常规阶段和特殊阶段

临床康复治疗中，为达到较好全面康复的目的，往往需要采用综合性康复治疗措施，了解所用治疗方法的机制和特点是获得预期治疗效果的根本保证

心理治疗方法中的支持性心理疗法和理智一情绪疗法的治疗途径是

A:解释心理障碍的原因是非理性思维，使病人学会区分理性与非理性观点，向非理性观点挑战 B:采取疏导、劝说、解释、训练、调整环境和培养兴趣 C:采取对事物判断、推理、评价、假设和预期 D:采取亲切态度、暖人话语、权威性的解释和暗示 E:通过辩论使病人放弃非理性思维，达到理性的思维

根据培养目的不同，进行真菌培养时需选择不同的培养方法，即大培养和小培养。

关于大培养和小培养，描述不正确的是

A:大培养主要观察菌落生长，是鉴别真菌的方法之一 B:小培养用于观察真菌的自然形态结构特征及生长发育过程，以鉴定菌种 C:大培养试管法是真菌分离培养、传代和保存菌种最常用的方法 D:大培养平皿法可观察菌落形态、色素产生，供鉴定参考 E:大培养平皿法适用于球孢子菌、组织胞浆菌等二相性真菌的培养

目的是克服调查所需年限太长和观察对象易流失；利用相对较短暂的时间，取得动态变化结果的调查方法是

A:前瞻性调查方法 B:横断面调查方法 C:回顾性调查方法 D:半纵向调查方法 E:追踪性调查方法

“利用”和“改造”废弃物的目的是（）

A:训练学生对于“废弃物”的加工利用能力 B:对于形体、图形、色彩的观察能力和联想能力 C:立体的构成能力 D:动手制作能力

目的是克服调查所需年限太长和观察对象易流失；利用相对较短暂的时间，取得动态变化结果的调查方法是

A:前瞻性调查方法 B:横断面调查方法 C:回顾性调查方法 D:半纵向调查方法 E:追踪性调查方法

目的是克服调查所需年限太长和观察对象易流失；利用相对较短暂的时间，取得动态变化结果的调查方法是（）

A:前瞻性调查方法 B:横断面调查方法 C:回顾性调查方法 D:半纵向调查方法 E:追踪性调查方法