甲有若干本书，乙借走了一半加3本，剩下的书，丙借走了加2本，再剩下的书，丁借走了加1本，最后甲还有2本书。问甲原来有多少本书？（　）

A:24 B:33 C:13 D:28

图书室有2500本书，四年级借走了326本，五年级借走了454本，图书室还剩多少本书？

解：2500﹣（326+454）

=2500﹣780

=1720（本）

答：图书室还剩1720本书．

学校图书室有2500本书，四年级借走了346本，五年级借走了454本，图书室还剩多少本书？

解：2500﹣（346+454）

=2500﹣800

=1700（本）

答：图书室还剩1700本书．

A原有若干本书，B借走了一半多1本，剩下的书 C借走了差2本就正好是一半，再剩下的书 D借走了一半多3本，最后剩下4本书，A原来有书　 　本．

解：{[（4+3）×2﹣2]×2+1}×2，

={[7×2﹣2]×2+1}×2，

={[14﹣2]×2+1}×2，

={12×2+1}×2，

={24+1}×2，

=25×2，

=50（本）；

答：A原来有图书50本．

故答案为：50．

A原有若干本书，B借走了一半多1本，剩下的书 C借走了差2本就正好是一半，再剩下的书 D借走了一半多3本，最后剩下4本书，A原来有书　 　本．

解：{[（4+3）×2﹣2]×2+1}×2，

={[7×2﹣2]×2+1}×2，

={[14﹣2]×2+1}×2，

={12×2+1}×2，

={24+1}×2，

=25×2，

=50（本）；

答：A原来有图书50本．

故答案为：50．

下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ）

A:读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。 B:他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。 C:什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。 D:屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。

语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是(2分)（ ）

A:他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。 B:我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。” C:屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。 D:什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。

（2010·贵州省遵义市，4，3分）语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是( )

A:他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。 B:什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。 C:屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。 D:我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”

语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是

A:他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。 B:什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。 C:屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。 D:我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”