对下面这段文字修辞方法作用的分析有误的一项是（ ） 山路旁的树在雨中站立着。①连天的绿叶一簇簇，一团团，挽着，拥着，静而不滞，动而不浮。②雨打着片片绿裙翻着卷儿，像击琴键，像跳芭蕾。③你再看那树干，有的油光发亮，裹着青皮衣；有的挂满雨珠，披着鱼鳞；有的调皮地伸着脖颈，好奇地张望路上的行人。④这雨中美景怎不叫人心生喜爱之情呢？

A:①句运用了拟人的修辞方法，写出了绿叶的茂密，“静而不滞，动而不浮” 表现出了连天的绿叶在雨中的情态。 B:②句中“像击琴键，像跳芭蕾”运用了比喻的修辞手法，形象地写出雨打绿叶活泼、灵动、富有韵律的样子。 C:③句运用了排比、比喻、拟人的修辞手法，其中“披着鱼鳞”“伸着脖颈”写出了雨中树叶油光发亮、摇曳动人的姿态。 D:④句运用了反问的修辞手法，突出了雨中美景令人油然而生喜爱之情，表达了作者对雨景的由衷赞赏。

阅读下面的诗，然后回答问题。

春 雪

韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

诗的三四句运用了什么样的修辞手法？试分析其表达效果。

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下列没有比喻的一句是（ ）

A:额头上一会就滚满了黄豆大的露珠。 B:他那张古铜色的脸很像一块青石板。 C:那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐。 D:父亲又像问自己又像是问我

对下面描写“雨”的文段中所使用的修辞方法及其作用理解错误的一项是（ ） 我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。 我是颗颗璀璨的珍珠，从女神的皇冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。 我是翩然而至的天使，一旦见到美丽的园林，就落下来，花草便昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。在寂静中，我用纤细的手指轻轻的、轻轻的敲击着窗户上的玻璃，启迪着那些敏感的心扉……

A:选段中，把雨比喻成银线、珍珠，形象地写出了雨或细亮或圆润的情态。 B:选段中用“偷”一词，赋予“雨”以人的行为，生动形象地写出了雨的珍贵。 C:文段用“昂起了、挺起了、绽放了”的排比句式，写出了花草雨后富有生机活力的特点。表现了雨的滋润之功。 D:“轻轻的、轻轻的”在反复中，写出了雨的轻柔和对敏感心灵的启迪。

和例句运用的修辞方法相同的一项是 例句：早高峰时，地铁里挤得连根针也插不下。

A:山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分! B:他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” C:在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！ D:母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

①池水涟漪，莺花乱舞，谁能说它不美呢？ ②谁是最可爱的人？我们的战士，我感觉他们是最可爱的人。

①句是反问，能明确肯定“美”的意思，句末可用问号，也可用感叹号；②句是设问，问句本身不能明确什么意思，句末只能用问号。

①国家要独立，民族要解放，人民要革命，已成为不可抗拒的历史潮流。 ②五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

①句是排比，“要”是提挈语；②句是对偶，属于没有重字的典型的对偶句。

但见那——满树繁花，一街灯光，四海长风……

上例破折号后是排比结构，如果将它改为“满树繁花，一街灯光”，或“一街灯光，四海长风”，就变成了对偶。

①横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ②敌人害怕您静若悬剑，人民信赖您稳如磐石。

略