下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）

A:我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛…… B:秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着。 C:亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 D:他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。

（2015届四川南充中考）下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ）

A:这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。（运用排比的修辞手法，突出了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和顽强。） B:接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（运用对偶的修辞手法，描绘了一幅天高日丽，红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡。） C:一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和而安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。（运用拟人的修辞手法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，体现了老城暖和安适的特点。） D:我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（运用比喻的修辞手法，用“可悲的厚障壁”形象地表达出“我”与闰土之间因观念、地位、生活环境的差异所带来的精神上的隔膜。）

对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ） 黄沙，黄沙，漫漫的黄沙，无垠的黄沙，让人寸步难行。干渴，干渴，身在干渴，心在干渴，灵魂在干渴！突然，大漠深处，天际升起一轮新月，闪现宝石般的蓝光。——呀！月牙泉！绮丽的月牙泉，你是一朵烂漫的花，点染千古荒野。沙鸣是你的歌，云飞是你的舞。你澄澈的胸怀里，一半蓝天，一半黄沙。芳草、繁花、驼影、亭阁，你把塞北江南的美景，绘成一幅无与伦比的流淌着生命韵律的画！

A: 文段开头运用反复，强调了黄沙的无边无垠，给人们的行走带来了无比的困难。 B: 文段中“身在干渴，心在干渴，灵魂在干渴”运用排比，语势强烈，意在突出人们干渴至极。 C: 文段中“你是一朵烂漫的花”运用比喻，生动形象地写出了月牙泉对荒野的装点作用。 D: 文段结尾用“绘成”一词赋予亭阁以人的行为，运用拟人，生动地写出了塞北江南富有生机的独特美景。

下面的句子运用了哪种修辞手法。

（1）天空中的星星在快活地眨眼睛。（ ）

（2）这个故事怎能不使我感动得流泪呢？（ ）

（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）

拟人  反问  夸张

下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ）

A:生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。 B:于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 C:这个故事给我们的启示是要懂得感恩。 D:谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不是人类自掘的陷阱呢？

选出下列语句运用修辞手法判断错误的一项是：（ ）

A:黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。（排比） B:光明！光明！快给我光明！（反复） C:可是，这能全怪我么？（设问） D:小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人）

对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ） ①苔痕上阶绿，草色入帘青。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 ③苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

A:①对偶 ②排比 ③ 拟人 B:①排比 ②夸张 ③拟人 C:①排比 ②对偶 ③ 反问 D:①夸张 ②对偶 ③反问

下面的课题所运用的修辞手法，如按顺序填空，下列几组答案中唯一正确的是（ ）。 （1）《手术台就是阵地》 （2）《蟋蟀的住宅》 （3）《沙漠里的船》 （4）《锯子是怎样发明的？》（5）《把牢底坐穿》

A:比喻 拟人 比喻 设问 夸张 B:夸张 比喻 夸张 反问 比喻 C:比喻 拟人 夸张 设问 夸张 D:夸张 拟人 比喻 反问 比喻

下列各句所用的修辞手法不正确的一项是 ( )

A:仁厚__的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！(拟人) B:长妈妈说，先前长毛进城的时候，我家全都逃到海边去了，只留一个门房和年老的煮饭老妈妈看家。(借喻) C:一年中，父亲七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。(排比) D:他能不干这档子事吗？不能。(设问)