下列句子中没有运用拟人修辞方法的是（　　　） 　

A:只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 　 B:每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 　 C:秋天来了，它对于自己的戏法好象忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。 　 D:狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是

A:破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。（对偶） B:秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。（拟人） C:在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。（比喻） D:这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（反问）

下列修辞手法判断错误的一项是( )

A:为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……(反问) B:读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。(排比) C:老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。(拟人) D:壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。(对偶)

仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比

思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够__________________，_____________________，__________

_________________，________________________。

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下列句子中没有使用比喻修辞的一项是（ ）

A:一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。 B:天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。 C:门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。 D:这一枝很像校长先生房间的横幅呢！

（2016•淄博）下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（　　）

A:气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦.（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情.） B:淄博山水如画.如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风.（运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格.） C:在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”.（运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度.） D:我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（运用了反问的修辞手法，提醒“我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义.）

根据提示，完成（1）——（2）题

生命像向东流的一江春水，他从最高处fā yuán，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲到了层沙积土，口口口滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地bēn téng了起来，怒吼着.回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着……

请按照拼音写出正确的工整的正楷字

（2）选文将生命比喻成“向东流的一江春水”，请你仿造选文的句式，以“生命又像……”为开头写一段话，表现生命的特点，用上比喻的修辞手法。

生命又像

请按照拼音写出正确的工整的正楷字

（2）须以“生命又像……”为开头写一段话，要表现生命的特点，并用上比喻的修辞手法。

（ ）下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是

A:在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样
B:人类在历史上的生活正如旅行一样。
C:我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
D:这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

对下列各句所用修辞手法判断完全正确的一项是（ ） （1）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 （2）潮海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 （3）于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字。 （4）托尔斯泰这双眼睛里有一百只眼珠。

A:比喻、对比、引用、比喻 B: 拟人、对偶、引用、夸张 C:拟人、对偶、反语、夸张 D: 比喻、对比、反语、拟人

对下面句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（ ） 这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！

A:夸张 比喻 反复 B:比喻 拟人 反复 C:夸张 排比 拟人 D:比喻 拟人 排比