下列句子运用修辞手法理解恰当的一项是( ) (1)我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。 (2)然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。 (3)那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 (4)他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。

A:借喻 明喻 暗喻 明喻 B:暗喻 借喻 明喻 借喻 C:暗喻 明喻 暗喻 借喻 D:借喻 借喻 明喻 明喻

下列各句没有运用修辞手法的一项是（ ）

A:山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 B:谁不愿意，有一个柔软的晚上/柔软得像一片湖/萤火虫和星星在睡莲丛中游动。 C:浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。 D:夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。

对下列句子中修辞方法判断有错的一项是（ ）

A:今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。 （夸张）
B:那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？（反问）
C:孩子们像盛开的花朵。 （比喻）
D:蟋蟀们在这里弹琴。 （拟人）

下列各句的修辞手法判断正确的是( ) ①苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。②他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。③圆明园是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。④从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只要更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。

A:比喻 比喻 反问 夸张 B:拟人 比喻 设问 反语 C:比喻 拟人 设问 夸张 D:拟人 比喻 反问 反语

下列各项中修辞方法判断正确的一项是（ ） （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 （3）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 （4）负势竞上，互相轩邈。

A:比喻 排比 排比 拟人 B:拟人 对偶 排比 拟人 C:比喻 对偶 排比 拟人 D:比喻 对偶 拟人 比喻

下面没有使用比喻的一句是（ ）

A:山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 B:树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 C:当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候……　　　 D:他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

下列句子没有使用修辞的一项是（　　　）

A:一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。 B:听呀，这普彻的欢声；看呀，这普照的光明！ C:我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光。我们感到自己像在画中。 D:云是天空的吉普赛人，它们一群群来去匆匆。

选出修辞与其他三项不同的一项（ ）

A:蟋蟀在这里弹琴。 B:星星在调皮的眨着眼睛。 C:花儿笑弯了腰。 D:顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

下列句子所使用的修辞方法与其他三项不同的是（ ）

A:家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。 B:父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。 C:小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 D:汽车在望不到边际的高原上奔驰，铺入你的视野的是黄绿错综的一条大毡子。

选出修辞方法判断有误的一项( )

A:山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(拟人、排比) B:红的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比) C:闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻) D:春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻、拟人)