下列每组词语中均有一个错别字，请用横线标出并改正在所给的括号中。

A:尽态极艳 梦寐以求 锲而不舍 一尘不染 ( ) B:迫不急待 进退维谷 一反既往 气冲斗牛 ( ) C:迥乎不同 眼花瞭乱 无无穷年 家喻户晓 ( ) D:鲜为人知 锋芒毕露 来势汹汹 色彩斑澜 ( )

下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A:冥思遐想 孤陋寡闻 尽态极妍 一反既往 B:迥乎不同 姗姗来迟 委屈求全 叱咤风云 C:获益匪浅 恪尽职守 不言而喻 文彩藻饰 D:更胜一筹 左右逢源 迫不急待 妇孺皆知

根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）shēn suì（ ）的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光。

（2）现在却常是忧郁：一切都是shùn xī（ ），一切都将会过去。

（3）这个方面，情况就jiǒng hū bù tóng（ ），而且一反既往了。

（4）我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fù rú jiē zhī（ ）的人物了。

深邃  瞬息  迥乎不同  妇孺皆知  （一词1分，错字漏字全扣。）

下列各组词语中没有错别字的一项是

A:马革裹尸 妇儒皆知 锲而不舍 B:大庭广众 当之无愧 锋茫毕露 C:潜心惯注 一反既往 深恶痛绝 D:刮目相待 迥乎不同 扑朔迷离

下列词语中书写完全正确的一项是（ ）

A:人声鼎沸 锋芒必露 迥乎不同 可歌可泣 B:鞠躬尽瘁 锲而不舍 一反既往 义愤填膺 C:燕然勒功 妇儒皆知 博学多识 心会神凝 D:慷慨淋漓 沥尽心血 荒草凄凄 惹人注目

下列句子中加点词语运用不正确的一项是

A:从我丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。 B:这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 C:在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。 D:我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。

课内语段阅读

闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对__，争取民主！

他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”

他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

这是为争取民主，反对__，他起稿的一张政治传单！

在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！

他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到__队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。他，是行的高标。

1.给上面的文字划分层次，并概括层意。

2.说说对下面句子的理解

①起先，小声说，只有昆明青年听得到。

②他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

3.文段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？

4.第②段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。”中“这”指代什么？为什么说情况迥乎不同，一反既往？

5.请在选文中找出穿插的形象描写，说说这些描写的作用。

6.最后几段，几乎是一句话一段，能不能合为一段，为什么？

7.请简要概括闻一多先生的形象。

1.第一层：开头到“证实了他的‘言’和‘行’”。写闻一多先生“说”了就“做”，言行完全一致。第二层：最后两节。总结全文，高度评价闻一多先生。  2.①闻一多先生最初只在昆明青年中宣传民主。 ②这句话表达了闻一多英勇无畏，誓与反动派拼死一战的决心。  3.起稿政治传单、群众大会演说、参加__。  4.“这”指的是闻一多作为革命家的一面。因为作为青年运动的领导人，闻一多先是宣传革命，然后用行动争取民主，与做学问时先埋头苦干，然后再“说”不一样。  5.“他走到__队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。”形象地突出闻一多先生争取民主不怕牺牲的大无畏的精神。  6.不能，因为一方面强调闻一多是卓越的学者，优秀诗人，革命烈士，另一方面也突出闻一多是言与行一致的伟人。  7.闻一多先生是一位精于学术，有钻研精神的学者；也是一位伟大的爱国者，言行一致的志士仁人。

《闻一多先生的说和做》(11分)

⑴闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。

⑵这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

⑶作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对__，争取民主!

他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”

⑷他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

⑸1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

⑹这是为争取民主，反对__，他起稿的一张政治传单!

⑺在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!

⑻他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!

⑼他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

⑽他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到__队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

⑾闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

⑿他，是口的巨人。他，是行的高标。

12.请用“||”给上面文字划分为两层，并概括层意。（2分）

⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿

答：________________________________________________ __ __________ _

13.第2段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了”中“这个方面”指代什么？为什么说情况迥乎不同、一反既往？（2分）

答：___________________________________________________ _______________

14.联系全文，请简要概括闻一多先生的形象。（2分）

答：_________________________________________ _____________________________

15.对于是先言后行还是先行后言，你是如何看的？对于言和行最重要的一点是什么？）

答：________________________________________________________ _________（3分）

12.（3分）  ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ || ⑾ ⑿

答：第一层写闻先生说了就做，言行完全一致，表现了他作为革命家的一面；第二层总结全文，高度评价闻一多先生。

13.答：指闻一多作为革命家的一面；因为作为青年运动的领导人，闻先生先是宣传革命，然后用行动去争取民主，与做学问时先埋头苦干然后再说不一样。（3分）

14.答：闻一多先生是一位精于学术，有钻研精神的学者，也是一位伟大的爱国者，言行一致的仁人志士。（2分）

15.答：看问题不能太绝对，具体情况具体对待，不论先后，最重要的是要言行一致。（2）

结合具体的语言环境，解释加粗词语的意义。（4分）

　　（1）青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场。

　　（2）别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。

　　（3）仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

　　（4）这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

（1）用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。

　　（2）又多又乱，没有条理。

　　（3）镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。

　　（4）很不一样。