在双方地位平等条件下，谈判的策略有抛砖引玉、避免争论和（）。

在双方地位不平等条件下，谈判的策略有抛砖引玉、避免争论和声东击西。（）

下列加点的词语运用不正确的一项是

A:小青同学站起来说：“刘老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。” B:人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 C:设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。 D:有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。

下面句子中成语使用正确的一项是（ ）。

A:一个同学一下课追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。 B:李明兴冲冲地跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。” C:“王教授，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三生有幸！” D:小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”

下面句子中加点的成语使用正确的一项是( )。

A:一个同学一下课追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。 B:李明兴冲冲地跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。” C:“王教授，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三生有幸!” D:小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”

下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A:李明兴冲冲跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。”
B:《水浒传》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
C: 小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”
D:这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

下列句子中，加点成语使用恰当的一句是( )

A:科举时代的莘莘学子，寒窗苦读，为的就是金榜题名，为的就是荣华富贵。 B:小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。” C:我们不要被眼前这几十吨重的庞然大物所吓倒，只要大家齐心协力，毕其功于一役，就一定能把这部机器装上车。 D:我的家乡有一片竹林，万竿碧竹，郁郁葱葱，蔚为壮观。这景色让我久久难以释怀。

(二〇〇九年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试)

下面句子中成语使用正确的一项是（ ）

A:一个同学一下课就追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。

B:李明兴冲冲跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。”

C:“王教授，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三生有幸！”

D:小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”

下面句子中成语使用正确的一项是

A:一个同学一下课就追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。 B:李明兴冲冲跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。” C:“王教授，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三生有幸！” D:小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。”

下列各句中加点的词语使用恰当的一句是 （ ）

A:科举时代的莘莘学子，寒富苦读，为的就是金榜题名，为的就是荣华富贵。 B:小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。” C:我们不要被眼前这这几十吨重的庞然大物所吓倒，只要大家齐心协力，毕其功于一役，就一定能把这部机器装上车。 D:我的家乡有一片竹林，万竿碧竹，郁郁葱葱，蔚为壮观。这景色让我久久难以释怀。