活动设计题：小兔子是幼儿非常喜欢的动物之一，请你设计一个科学教育活动，让幼儿更深入地了解小兔子，并培养他们爱护动物的情感。

观察认识型（物体观察）活动：可爱的小兔子（小班）活动目标：1.知道小兔子的名称，通过观察，了解小兔子的外形特征及生活习性。2.了解小兔子与人类的关系，培养爱护小动物的情感。活动准备：1.笼装小白兔一只、布一块、充气兔三只。2.米、鱼、肉骨头、萝卜、草、青菜各一碟。3.PPT课件：不同颜色、不同形态的小兔子。活动过程：1.出示小兔子，知道小兔子的名称。（1）今天我们班来了一位小客人，它是谁呢？老师要请一个小朋友上来把它请出来（请一名幼儿上前将兔笼上的布揭开）。（2）请小朋友大声说出来，它是谁？2.让幼儿自由观察并相互交流。（1）小朋友们想不想看看小白兔，摸摸小白兔？好的，老师抱给你们看看，摸摸，说说小白兔是什么样的？（2）小朋友们都看过、摸过小白兔了，你们跟身边的小朋友说一说，小白兔是什么样的？3.教师提问，引导幼儿观察小兔子的外形特征。（1）指着小兔子的头提问：这是什么？小兔子头上有什么？耳朵是什么样的？眼睛、嘴巴又是什么样的？（2）看看小兔子身上有什么？是什么颜色的？（3）数一数，小兔子有几条腿？它的前腿与后腿有什么不一样？（4）小兔子的身体后面有什么？尾巴是什么样的？教师小结小白兔的外形特征。4.演示PPT课件，观察不同颜色，不同形态的小兔子。讨论：刚才我们看到的是小白兔，其实小兔子还有别的颜色。请你们看看图片，说一说还有什么颜色的小兔子？它们是怎样活动的？5.探索发现小兔子爱吃的食物，幼儿自由交流。小兔子最爱吃什么呢？老师准备了很多食物，有鱼、肉骨头、米、萝卜、青菜、草，请小朋友来喂小白兔，看看它到底爱吃什么。6.了解小兔子的用途及与人们生活的关系。提问：小白兔会慢慢地长大，它长大以后有什么用处呢？小结：到了冬天，小兔子身上会长出长长的兔毛，就像穿了一件很厚的棉衣，多么可爱啊。7.小结今天，小朋友们认识了小白兔，知道小白兔喜欢吃萝卜、青菜和青草，还知道了小兔子有很多很多的用处，小朋友喜不喜欢小兔子呀？小兔子也很喜欢小朋友，现在它要请小朋友来玩捉迷藏的游戏。游戏"找小兔子"：把三只充气兔藏在活动室，在地上画六条兔爪的印记，并且让这些印记通向不同的藏兔的地方，让幼儿沿着印记学兔跳找到充气兔。活动延伸：把小兔子放在饲养角，让幼儿学习饲养小兔子，并在教师帮助下记录小兔的生长过程。

兔子不见不反刍，所以兔子不是反刍动物。

苏轼曾模仿过陶渊明、李白、（）、（）、（）乃至同时诗友黄庭坚的诗风，无不惟妙惟肖。

苏轼曾模仿过陶渊明、（）、（）、（）、孟郊乃至同时代诗友（）的诗风，无不惟妙惟肖。

李白、杜甫、韩愈；黄庭坚

冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是( )

A:蛇的体表没有毛，兔子体表被毛 B:蛇没有四肢，兔子有发达的四肢 C:蛇是变温动物，兔子是恒温动物 D:蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷

冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是（　　）

A:蛇的体表没有毛，兔子体表被毛 B:蛇没有四肢，兔子有发达的四肢 C:蛇是变温动物，兔子是恒温动物 D:蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷

冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是

A:蛇的体表没有毛，兔子体表被毛 B:蛇没有四肢，兔子有发达的四肢 C:蛇是变温动物，兔子是恒温动物 D:蛇身体小不耐冷；兔子身体大，耐冷

冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是（　　） 　

A: 蛇的体表没有毛，兔子体表被毛 　 B: 蛇没有四肢，兔子有发达的四肢 　 C: 蛇是变温动物，兔子是恒温动物 　 D: 蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷

冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是( )

A:蛇的体表没有毛，兔子体表被毛 B:蛇没有四肢，兔子有发达的四肢 C:蛇是变温动物，兔子是恒温动物 D:蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷