指出下列各句的描写方法和作用。

(1)画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。

(2)天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。

(3)有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心。

(4)许多人站在布告牌前边，铁匠华希特带着他的徒弟也挤在那里看布告。

(5)他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”

(1)环境描写，交代故事发生的背景，写出了小弗郎士的天真幼稚。

  (2)心理描写，写出了小弗郎士要回答好老师问题的决心，也写出了他要学好祖国语言的决心。

  (3)细节描写，写出了在最后一课上，孩子们学习非常专心。

  (4)场面描写，暗示了有大事发生，表现了人们对事件的关心。

  (5)动作描写，表现了韩麦尔先生对祖国必胜的坚定信念。　

指出下列句子的说明方法。

(1)一根葡萄枝切成10段就可能变成10株葡萄。(　　　　)

(2)生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。(　　　　)

(3)依靠父母双方提供性细胞，并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。(　　　　)

(4)鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。美国和瑞士的科学家率先从灰色小鼠的胚胎细胞中取出细胞核。(　　　　)

(1)列数字　(2)作诠释　(3)作诠释　(4)举例子　

请指出下面各句分别运用了什么描写方法。

(1)不行，得赶快找__去，救同志们的生命要紧呵！(　　　　)

(2)“好，同志们有救了！”他狂喜地喊道。(　　　　)

(3)他惶惑地望着担架，一时竟不知如何是好了。(　　　　)

(4)就在这时毯子被掀开了，周副__缓慢地欠起了身，朝着杨光招了招手。(　　　　)

(1)心理描写　(2)语言描写　(3)神态描写　(4)动作描写　

指出下列加点词的意义和用法。

(1)从小丘西行百二十步(　　　　　　　　)

(2)皆若空游无所依(　　　　　　　　)

(3)斗折蛇行(　　　　　　　　)

(4)其岸势犬牙差互(　　　　　　　　)

(5)凄神寒骨(　　　　　　　　)

(1)方位名词作状语，向西

　(2)名词作状语，在空中

　(3)名词作状语，像北斗七星那样；像蛇那样

　(4)名词作状语，像狗的牙齿那样

　(5)使动用法，使……凄凉；使……寒冷　

指出下列各句使用的说明方法。

(1)苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。(　　　　)

(2)阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。(　　　　)

(3)有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。(　　　　)

(4)用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。(　　　　)

 (1)作比较　(2)摹状貌　(3)举例子　(4)打比方　

指出下列句子描写人物的方法。

(1)一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。(　　　　)

(2)她一阵晕眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。(　　　　)

(3)“亮！我的小亮！”像喘息，又似哭泣。(　　　　)

(1)神态描写　(2)动作描写　(3)语言描写　

【山东省泰安市】下列语句的复句关系判断错误的一项是（ ）

A:只要你能坚强，我就一辈子放了心。（并列复句） B:故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。（转折复句） C:如果稼轩再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。（假设复句） D:我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。（递进复句）

【山东省德州市】下面句子中画线部分的词性和其他三项不同的一项是（ ）

在（A.）秋天里，我喜欢芦花。它生在细细的（B.）苇秆的上端，在日渐寒冽的风里不停地（C.）摇曳。然而，从来没有一束芦花是被（D.）寒风吹落的。

C

下列各项判断与分析中，正确的一项是（ ）

A:“大国工匠”“记住乡愁”“精准扶贫”“履职尽责”四个短语结构各不相同。 B:“核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。”这个句子的主干是“价值观是力量”。 C:“他一直不很喜欢《奔跑吧，兄弟》《非诚勿扰》《快乐大本营》等类电视节目，从内心深处。”这个句子中“从内心深处”充当状语。 D:“让座不是一种法律责任和义务，而是一种道德自律行为，所以让还是不让的权利，掌握在当事人自己手里，别人无权干涉。”这个复句的第二层是因果关系。

【黑龙江省绥化市】下列语法知识判断错误的一顶是（ ）

A:遮天蔽日 、袅袅烟云、隐姓埋名、蹑手蹑脚都是并列短语。 B:“大家都知道明朝的大哲学家王阳明”，这个句子的主干是：大家知道王阳明。 C:“只要你肯做下去，趣味就会发生”，这个句子是条件关系的复句。 D:“这是睿智的微笑”，句中的“微笑”是名词，在句中作宾语。