下列语句中，只使用一种修辞格的是（）。

A:感时花溅泪，恨别鸟惊心。 B:广场上又烧起欢乐的篝火。 C:我觉得担子更重了，重得像两座山。 D:桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

下列语句中，只使用一种修辞格的是（　　）。

A:感时花溅泪，恨别鸟惊心。 B:广场上又烧起欢乐的篝火。 C:我觉得担子更重了，重得像两座山。 D:桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

下列句中加点词语意思理解正确的一项是

A:我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。（形容人瘦而强壮） B:理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。（梦见一大堆黄金） C:从我丈夫温和沉静的性格中获益匪浅。（得到很少好处） D:桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开没了花赶趟儿。（这里的意思是各种果树争先恐后地开花）

下列关于修辞手法的说明不正确的一项是（ ）

A:这种感觉用“吹面不寒杨柳风”来形容真是再恰当不过了。（引用） B:天色渐黑，我突然发现不远处好像闪过一个人影。（比喻） C:桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人） D:那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）

下列各句中修辞方法与例句不同的一项是（4分）（　　 ） 例句：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

A:山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 B:时光在你脸上刻下道道皱纹。 C:春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。 D:桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

从修辞角度，选出不同于其他三项的一项：（ ） （2分）

A:只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 B:这里除了光彩，还有淡淡的花香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般地笼罩着我。 C:桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 D:水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

从修辞角度，选出不同于其他三项的一项：（ ） （3分）

A:只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 B:这里除了光彩，还有淡淡的花香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般地笼罩着我。 C:桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 D:水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”人们都说这两句写得好，请你加以赏析！

  “桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句用拟人修辞手法生动形象地写出了百花争春的情态。“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”用比喻的修辞方法形象生动地写出了桃花、杏花、梨花的颜色特征，给人以美好的感受。

根据具体的语言环境，解释加粗的词在句中的意思。（4分）

（1）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

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（2）你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？

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（3）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

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（4）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

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（1）明朗润泽。（2）指歌唱时此唱彼和，互相呼应。（3）呼唤朋友，招引同伴。（4）指花争先恐后的开着。