仿照例句，在横线上将句子补写完整。

例句：老师的教导就像汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。

补写：老师的教导__________________________，__________________________。

略

仿照下列句式，发挥想象，写出两个关于友情的比喻句。（2分）

例句：友情像春雨滋润着我的心田；友情像明灯照彻了我的灵魂。

仿句：

仿照下列句式，发挥想象，写出两个关于友情的比喻句。（2分）

仿照例句，在横线上将句子补写完整。

例句：老师的教导就像汩汩流淌的清泉，滋润着我干涸的心田。

仿句：老师的教导 ， 。

示例：就像徐徐吹来的春风 轻拂着我们纯真的笑脸

 

在横线上写一句子，使之构成结构整齐、内容关联的排比句。（2分）

你用精神的食粮塑造了我的灵魂，你用知识的泉水浇灌了我的心田， ，你用爱心的春分温暖了我的世界。

2分，答案示例：你用思想的火把点燃了我的希望（结构严谨1分，内容关联1分）。

仿照下列句式，发挥想象，写出两个关于友情的比喻句。（2分）

例句：友情像春雨滋润着我的心田；友情像明灯照彻了我的灵魂。

仿：

根据上下文，填写在横线上的语句最恰当的一项是（ ）（3分） 少男少女们从我的身边走过，飘动的黑发， ，仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语······

A:清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花 B:鹿一般轻盈的脚步，眼神的清澈，花一般清新的红晕 C:清澈的眼神，花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步 D:花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步，清澈的眼神

①入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。

②这一夜，只觉泉鸣不绝于耳，不知是梦，是醒？

③梦也罢。醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。

9.选文的语言精练形象，往往一个词语就能描绘出景物的神韵，达到一字传神的效果。阅读

下列语句，说说与括号中的词比较，加点的词妙在何处。

（1）泉声浸（伴）着月光，听来格外清晰。

（2）又好像泉水汩汩滤（流）过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。

10.揣摩文中画线句子的意思，说说你对这些句子的理解。

11.作者认为“泉水就是鼎湖山的灵魂”，他为什么会这么说？

12.第②③段是文章的结尾，你觉得这样写多余吗？为什么？

9.（1）“浸”字既有泉水的特点，又写出了泉声与月光交融的意境美。“伴”字则表达不

出这种意境。

（2）“滤”字有“过滤”之意，形象地写出了泉声所给予人的心灵上的净化作用。“流”

字则表达不出这层意思。　

10.道出作者对人生规律乃至社会和宇宙发展规律的领悟。作者由泉水的流淌联想到岁月的

流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡等人生的哲理。　

11.泉水孕育着山中的一切，给山林带来生机；在听泉的过程中，作者的心“随泉而流，游

遍鼎湖”，泉水滤过心田，冲走污垢；作者的鼎湖山之旅，就是一次心灵之旅，因此作

者把泉水视为鼎湖山的灵魂。　

12.不多余，这两段是全文的余韵，既写了自己对似梦似醒的夜的回味，又写了对鼎湖山的

祝愿，让人们感悟历史和人生。深化了中心，再次讴歌泉水的美好。　

命题作文：滋润心田的那缕阳光

无

解析:

[题目分析]

有三个词语要注意： “滋润”“心田”“阳光”。关键是那缕阳光，可以指人，也可以是物。人，可以是妈妈，是爷爷，可以是教师；是物，可以是老屋，可以是书籍，可以是一幅画等等。还要突出对自己的滋润与温暖，对心灵的触动等。

[写作指导]

受“那缕阳光”的限制，选材要限定在一个方面。例如，写妈妈对我的关怀、体贴、照顾；写我有了不好的想法，妈妈怎么教育我；写妈妈用自己的言行如何滋润我的心田等等。还可以写一本书对我的心田的滋润，如《红楼梦》里的情节故事，如《巴黎圣母院》里的主人公对我的观念的熏陶，写《老人与海》里的桑提亚哥对我的心田的滋养等等。还可以写老屋的那缕阳光，那故乡的天地，那乡人的亲情，那老人的呵护，那是故乡亲情的滋养等。一般采用记叙的形式，也可以议论、抒情。

依照下面的句式，另造两个句子，使句意畅通，构成一组排比句。

我爱书，它是甘露，滋润我的心田；

； 。

我爱书，它是明灯，驱散我心头的阴霾；我爱书，它是金瓶，贮存人格的清醇。（4 分）